某同學為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性，設計了三組實驗：
①將大小相同的Zn、Fe、Cu三種金屬片分別插入體積和濃度均相同的稀硫酸中
②將Zn片插入硫酸銅溶液中，Cu片插入硫酸亞鐵溶液中
③將Zn片插入硫酸亞鐵溶液中，將Fe片插入硫酸銅溶液中
其中可以達到目的是（　�。�

A．①③ B．③ C．①② D．②③

A

解析試題分析：①將Zn、Fe、Cu三種金屬片分別插入稀硫酸中，鋅鐵都與稀硫酸反應產(chǎn)生氣泡，而鋅反應速度快，銅與稀硫酸不反應，故可以達到目的．②把鋅加入硫酸銅溶液中，會置換出銅，說明鋅強于銅，而把銅插入硫酸亞鐵溶液中，無變化，說明銅小于鐵，而鋅和鐵的活動性無法比較，故不能達到目的．③將鋅片插入硫酸亞鐵溶液中會置換出鐵，說明鋅比鐵活潑，將鐵片插入硫酸銅溶液中會置換出銅，說明鐵比銅活潑，故可以達到目的．
考點：金屬活動性的探究．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述中，正確的是

A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．一氧化碳和二氧化碳均有還原性
C．一氧化碳和二氧化碳都有毒性 D．一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列有關碳循環(huán)的說法錯誤的是

A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2 
B．動、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2 
C．用石灰乳吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應 
D．提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等新能源 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉，同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉，反應過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）

A．天平最終仍然平衡 B．天平指針先偏向左盤，后偏向右盤
C．天平指針始終偏向右盤 D．天平指針先偏向右盤，后偏向左盤

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作合理解釋的是（  ）
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說明鎂比鋁的活動性強
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時，不能用鐵制容器
④盡管金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬（銀、鉑、金）以單質(zhì)形式存在．

A．①② B．①③④ C．③④ D．①②③④ 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

將相同體積，相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中（金屬完全反應〕，生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示．下列說法中正確的是（　�。�

A．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為Z＞Y＞X
B．產(chǎn)生氫氣的速率順序為X＞Y＞Z
C．三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z
D．相對原子質(zhì)量由大到小的順序為X＞Y＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，反應完成后過濾，下列情況不可能存在的是（　�。�

A．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+ 
B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Fe2+ 
C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+ 
D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+ 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

在AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則濾紙上的物質(zhì)是       ，濾液中的溶質(zhì)是                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

把一定質(zhì)量的鋅粉放入Cu(NO3)2溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生。根據(jù)以上現(xiàn)象，下列判斷濾渣中的成分正確是

A．只有Cu B．只有Zn 
C．一定有Zn和Cu D．一定有Cu，可能有Zn 

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