【題目】下列敘述中正確的是( )
A. 水分子是保持水的性質(zhì)的最小粒子
B. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能夠燃燒
C. 電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1:2
D. 用水滅火,主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:
(1)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為_________端 (選填“a”或“b”);
(2)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_________________;描述C中發(fā)生實驗現(xiàn)象_________________,其中集氣瓶底水的作用為_______________。
(3)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,請寫出實驗室中制取該氣體生反應的化學反應方程式________________。
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為___________________,該反應屬于________________(判斷基本反應類型)
③F溶液中的溶質(zhì)為___________(寫化學式),寫出F中發(fā)生反應的化學方程式____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對于該實驗,下列說法中錯誤的是
A. 實驗時,試管中澄清的石灰水變渾濁,說明該反應有二氧化碳生成
B. 當紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時,所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應前固體的質(zhì)量大
C. 實驗結(jié)束后,應用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成
D. 為了減少空氣污染,尾氣應點燃或收集處理
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【題目】
請寫出該中和反應方程式: .
(1)猜想與假設(shè):
猜想一:甲同學:“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學: .
甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: .
(2)設(shè)計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設(shè)計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比. | pH 7 | 猜想一不成立 |
②請你設(shè)計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想三:成立 |
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【題目】關(guān)于甲烷或乙醇的敘述正確的是( 。
A. 甲烷氣體含有四個氫原子
B. 乙醇分子中含有水
C. 一個甲烷里有兩個氫分子
D. 乙醇由碳、氫、氧三種元素組成
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【題目】工業(yè)上用閃鋅礦(主要成分是ZnS、FeS)冶煉鋅,主要流程如下:
(1)焙燒爐中ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO,反應的化學方程式為:____________。
(2)酸浸槽中,硫酸與鋅焙砂反應得到用于電解的浸出液,反應過程中需不斷攪拌,其目的是____________。酸浸渣的主要成分是鐵酸鋅(ZnFe2O4),其中鐵元素的化合價為____________。
(3)底吹爐中可以獲得鋅,發(fā)生的反應主要有:
①3ZnFe2O4+ C2Fe3O4 +3ZnO+CO
②ZnFe2O4+ CO2FeO + ZnO+CO2
③ZnO+ COZn(蒸汽)+CO2
經(jīng)分析,爐渣中除了Fe3O4、FeO等鐵的氧化物外,還含有鐵的單質(zhì),理由是______________
(4)煙道氣中的二氧化硫用石灰石漿吸收以防止污染環(huán)境,并獲得生產(chǎn)石膏的原料硫酸鈣,其反應的化學方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。若1000 kg廢氣中含有1.6 kg二氧化硫,計算這些二氧化硫產(chǎn)生硫酸鈣的質(zhì)量。_______ (寫出計算過程)
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【題目】鑒別氧氣,一氧化碳,二氧化碳三種氣體,可行簡便的方法是 ( )
A. 通入澄清的石灰水 B. 通入紫色的石蕊試液
C. 比較三種物質(zhì)的溶解性 D. 用燃燒的木條
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