【題目】如下圖是一個(gè)“珠漏“,A首先漏下,A﹣F分別代表6種初中化學(xué)的常見物質(zhì):氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、氧化鐵、硝酸銀。

珠子漏下的規(guī)律:

①相對(duì)分子質(zhì)量最大的第一個(gè)漏下;

②先漏下的珠子帶動(dòng)下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下,從而實(shí)現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。

(1)請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式A_____E_____

(2)“碳的某種氧化物”是_____,它是A~F中的_____。

(3)請(qǐng)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

【答案】 AgNO3 Fe2O3 CO D 2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag

【解析】本題是框圖型推斷題。在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

(1)A首先漏下,A﹣F分別代表6種初中化學(xué)的常見物質(zhì):氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、氧化鐵、硝酸銀,珠子漏下的規(guī)律:相對(duì)分子質(zhì)量最大的第一個(gè)漏下;氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量是32,木炭的相對(duì)原子質(zhì)量是12,一氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量是28,二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量是44,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是56,氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量是160,硝酸銀的相對(duì)分子質(zhì)量是170,所以A是硝酸銀,先漏下的珠子帶動(dòng)下一顆相互間能反應(yīng)的珠子漏下,從而實(shí)現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下,硝酸銀會(huì)與鐵反應(yīng),所以B是鐵,鐵會(huì)與氧氣反應(yīng),所以C是氧氣,氧氣會(huì)與一氧化碳反應(yīng),所以D是一氧化碳,一氧化碳會(huì)與氧化鐵反應(yīng),所以E是氧化鐵,F是木炭,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以AAgNO3,EFe2O3;

(2)“碳的某種氧化物是:CO,它是AF中的D;

(3)AB的反應(yīng)是鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,化學(xué)方程式為:2AgNO3+Fe=Fe(NO32+2Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,C是人體胃液中的酸,“—”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.若指示劑是紫色石蕊,則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍(lán)色

B.A物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生

C.B物質(zhì)可能是二氧化碳

D.C物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)按要求完成下列試驗(yàn)中的有關(guān)問題:

(1)圖1實(shí)驗(yàn)何時(shí)停止加熱?____________

(2)用如圖2所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),有一下描述:

①正極產(chǎn)生的是氧氣 ②a、b兩試管內(nèi)手機(jī)到的氣體的體積比約2:1

③A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 ⑥該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣與氧氣組成

以上描述中正確的是______________(填序號(hào))

(3)圖3為某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置:

①裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

②裝置B的作用是____________________________

(4)圖4盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線和有關(guān)信息回答:

①據(jù)圖可以推測甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是____________;

②向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后,盛__________溶液的試管中有晶體析出(填“甲”或“乙”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),不正確的說法是

A. 、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

B. 甲處發(fā)生的反應(yīng)中,二氧化碳作氧化劑

C. 丙處試管可防止液體倒吸

D. 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖中a是無鉛焊錫線,焊錫是錫和銅的合金。b是錫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,c是某同學(xué)畫的關(guān)于錫在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答:

(1)分別將焊錫和錫熔化,需要溫度更高的是_____

(2)從微觀角度看,銅和錫都是由_____ 構(gòu)成的。

(3)b中X=_____;c中錯(cuò)誤的是_____。(寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖,分別往A、B兩支大試管中加入少量紅墨水,其中試管A加入少量的活性炭,振蕩,再分別往試管中加入一大團(tuán)棉花(棉花的量以塞緊試管為宜),用玻璃棒把棉花輕輕推入至試管底部。

(1)沒放棉花前,A試管中的現(xiàn)象是_____;

(2)放棉花后,A試管中的現(xiàn)象是_____,B試管中的現(xiàn)象是_____,棉花的作用是_____;

(3)若只做A試管實(shí)驗(yàn)則實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系。是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物 B. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60224

C. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為11 D. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. K2FeO4是一種高效凈水劑,其中Fe的化合價(jià)為+3價(jià)

B. 稀釋10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸, 可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸98g

C. 在電解水的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1:2

D. 在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn),用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則,為什么?

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。

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