【題目】請把符合下列要求的化學(xué)符號填寫出來。
(1)氧元素:_______________。
(2)2個鎂原子:_______________。
(3)2個氫分子:_______________。
(4)氫氧根離子:_______________。
(5)氧化銅中銅元素的化合價:_______________。
(6)與生命密切相關(guān),且約占人體總質(zhì)量三分之二的液態(tài)物質(zhì):_______________。
【答案】O 2Mg 2H2 OH- H2O
【解析】
(1)書寫元素符號注意“一大二小”,氧的元素符號是O;
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鎂原子表示為:2Mg;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氫分子可表示為:2H2;
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。氫氧根離子可表示為:OH-;
(5)氧化銅中銅元素的化合價為+2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化銅中銅元素的化合價可表示為:;
(6)與生命密切相關(guān),且約占人體總質(zhì)量三分之二的液態(tài)物質(zhì)是水,水的化學(xué)式是H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水的基本流程如下:
(1)明礬的凈水原理:_____________。
(2)吸附池中活性炭具有吸附作用,是利用了活性炭的_________結(jié)構(gòu)。
(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的辦法是________。
(4)水的電解實驗證明了水的組成,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,生成的氣體質(zhì)量比為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時,向盛有18.6g碳酸鈉和氫氧化鈉混合粉末的燒杯中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到114.2g該溫度下的不飽和溶液,則下列判不正確的是( 。
A. 生成CO2為4.4g
B. 原固體混合物中鈉元素為9.2g
C. 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為23.4g
D. 所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,向一定量的淡鹽水中不斷加入食鹽晶體,同時不斷攪拌。則正確表示加入食鹽的質(zhì)量m與所得溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%的圖象是()
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)若用A、E裝置組合制取氧氣,寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。收集氧氣應(yīng)在水槽中_____(“①剛有氣泡”或“②有均勻連續(xù)氣泡”,填數(shù)字標(biāo)號)時收集。
(3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,其裝置接口的連接順序是_____。(用接口字母順序從左至右連接)
(4)下圖是收集某氣體的裝置,由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能是(______)
A | B | C | D | |
密度比空氣 | 大 | 大 | 小 | 小 |
溶于水中所得溶液的pH | >7 | <7 | >7 | <7 |
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【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已省略)。
(1)若A是單質(zhì),B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則B為_________(填化學(xué)式),由A生成C的化學(xué)方程式為________________。
(2)若C是單質(zhì),B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則B為__________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列裝置圖并回答問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)號為①的儀器名稱:①_____ ;
(2)在實驗室里制取少量二氧化碳?xì)怏w并考慮節(jié)約藥品,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置對應(yīng)的字母,下同),裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(3)你所知道的能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多,請你再寫一個有二氧化碳生成的化學(xué)方程式,_____;并說明實驗室為什么不能用此反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w_____。
(4)已知:甲酸(HCOOH)常溫下呈液態(tài),在濃硫酸的作用下受熱分解生成一氧化碳和水。你選擇的一套制取一氧化碳的裝置是:_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器①的名稱是____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,在裝藥品前應(yīng)該先____________。實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是_______,排水法收集氧氣的合適時機是__________。
(3)若用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中盛放的固體是_________,它的作用是_______,若用排氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是_________(填裝置字母)。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____________。
(4)①的下端要浸入到液面,原因是__________,若改成分液漏斗,則優(yōu)點是__________。
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下NH3是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從下圖中選擇的是_______(填序號)。
(6)有一名同學(xué)欲用下圖裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下都是課本中實驗的改進裝置。( 已知:白磷的著火點為40°C)
(1)圖1實驗中,通過對比分析,可探究燃燒的條件需要什么?_____
(2)圖2實驗中,a處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)用圖3探究分子不斷運動時,觀察到的明顯的現(xiàn)象是什么?_____
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