已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X為氧化物，D能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是天然氣的主要成分．C、G為單質(zhì)．它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示（圖中部分反應(yīng)條件已略去）．

請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D______、F______；
（2）X在反應(yīng)①中起的作用是______；
（3）寫出下列化學(xué)方程式：反應(yīng)①：______；反應(yīng)②：______．
D能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是天然氣的主要成分可知D是二氧化碳，F(xiàn)是甲烷，由于C和F可以反應(yīng)生成B和D，所以C是氧氣，B是水，由于A、B含有相同的元素，故A為雙氧水，G與氧氣反應(yīng)可以生成E且E是氧化物，所以E可能是一氧化碳；
（1）由分析知DF的化學(xué)式為CO2、CH4；
（2）反應(yīng)①是雙氧水分解制氧氣的反應(yīng)，所以X可能是該反應(yīng)的催化劑二氧化錳，所起的作用為催化作用；
（3）反應(yīng)①的方程式為：2H2O2
MnO2
.
 2H2O+O2↑；反應(yīng)②的方程式為：CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
CO2+2H2O；
故答案為：（1）CO2；CH4；（2）催化作用；（3）2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
CO2+2H2O；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A～D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，C常溫下是氣態(tài)，且如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及其他生成物均已略去）：寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A______；B______；C______；D______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素．其中D為食鹽的主要成分，B、E的溶液都有顏色，其它物質(zhì)溶液均為無色．轉(zhuǎn)變⑥為置換反應(yīng)，其它各轉(zhuǎn)變均為復(fù)分解反應(yīng)（部分物質(zhì)的溶解性見右表）．部分物質(zhì)的溶解性表（20℃）
陰離子
陽離子		OH-C1-SO42-CO32-
Na+溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微溶不
Ba2+溶溶不不
Cu2+不溶溶不
根據(jù)圖示關(guān)系及所給條件完成下列各空：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A______，D______；
（2）C屬于______（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）類物質(zhì)；
（3）寫出實(shí)現(xiàn)下列各轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：
③______，⑥______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)A-G，所屬物質(zhì)類別和組成元素的種類如下表．
物質(zhì)分類單質(zhì)化合物
元素種類金屬非金屬兩種三種
物質(zhì)代號(hào)A、BC、DE、FG
其中A、B均能與C反應(yīng)，A與C反應(yīng)的生成物所含兩種元素的質(zhì)量比是3：2；B與C反應(yīng)的生成物組成元素與E相同；C與D反應(yīng)的生成物常溫下為液態(tài)，其組成元素與F相同；A、B均能與G溶液反應(yīng)，且反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量均增加．請(qǐng)回答：
（1）C的一種用途是______；E的化學(xué)式是______；F所含的元素是______．
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B+C______；
②C+D______；
③A+G______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是A、B、C三種含鈣元素化合物的轉(zhuǎn)化圖，其中A是一種常用建筑材料的主要成分，D是無色液體，E是無色氣體，且C+E→A+D根據(jù)上述信息回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A是______；D是______；E是______．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：
A→B：______，
B→C：______，
C→A：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

A、B、C 是初中化學(xué)中涉及到的不同單質(zhì)，它們的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大且不超過65，A與B、B與C均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，B是水電解的生成物之一．請(qǐng)寫出：
（1）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式．
（2）B與C反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式．
（反應(yīng)現(xiàn)象與化學(xué)方程式必須一致，每小題列舉一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)中常見物質(zhì)．如圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過程，其中B、C、D屬于氧化物．（圖中部分生成物和反應(yīng)條件已略去）
請(qǐng)回答：
（1）操作①的名稱是______．
（2）A屬于______類（填“酸、堿、鹽、氧化物”）．
（3）在D生成E的反應(yīng)過程中會(huì)______（填“吸收”或“放出”）大量的熱量．
（4）若I是藍(lán)色沉淀，則F與G反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．則甲的化學(xué)式為______；丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)力．程式為______．

（2）圖2是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖．?dāng)D壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象．請(qǐng)分析其原因，并寫出化學(xué)方程式．
（3）利用圖3裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．
①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②氣體通過裝置的順序是A→______（裝置不能重復(fù)使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是______．
（4）稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)）．試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)�！拔遗c化學(xué)”學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．于是他們就通過實(shí)驗(yàn)探究分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體．請(qǐng)你參與一起分析探討：
（1）試管中的黑色團(tuán)體可能是炭粉，也可能是氧化銅，還可能是______．
（2）經(jīng)查閱資料可知炭粉不能與酸反應(yīng)，也不溶于酸，而氧化銅則可與酸反應(yīng)而溶解．于是他們先向試管中的黑色固體里加入一種溶液來檢驗(yàn)黑色固體究竟是什么？你認(rèn)為他們可加的溶液是______（填化學(xué)式）
（3）具體分析如下：假如黑色固體是炭粉，應(yīng)該看到的現(xiàn)象是______；如果發(fā)現(xiàn)______，該黑色固體則是氧化銅；假如現(xiàn)象為______，才證明第三種可能成立．
（4）若用右上圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物，應(yīng)將生成的混合氣體先通過______（填“A”或“B”）裝置，不然就會(huì)
有影響，原因是______．當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，氣流應(yīng)從______通入．

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