【題目】(7分)水是地球上最常見的物質(zhì)之一,也是人類寶貴的自然資源。

(1)在水的凈化過程中,常用活性炭去除異味和色素,并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ,ClO2中氯元素的化合價是 。

(2)下列關(guān)于水的敘述中,正確的是 。

A.自然界中的水都是混合物

B.水體有自凈能力,不會被污染

C工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才能排放

D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水

(3)上圖是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化:使用裝置時,應沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;

(4)下圖是電解的實驗,試管1中產(chǎn)生的氣體是 ,這個實驗說明水是由 組成的,電解水的化學方程式為 。

【答案】(1)吸附作用;+4(2)C.D(3)玻璃棒;(4)氫氣;氫元素和氧元素:2H2O2H2↑+O2↑。

【解析】

試題分析:(1)活性炭利用自身的吸附性能去除異味和色素,是一種常見的去味劑;化合物里正負化合價的代數(shù)和為零,設氯元素的化合價為X,X×1+(-2)×2=0 X=+4;(2)自然界的水大多數(shù)是混合物,所以A錯誤,水體有自身的自凈能力,但是一旦超過了它的自凈能力,就會使得水體遭到污染,所以B錯誤,在防治水體污染中就明確要求工業(yè)廢水必須達標后再排放,所以C正確,明礬在靜水中常用作絮凝劑,產(chǎn)生膠狀物可以吸附雜質(zhì),從而達到凈水的目的,所以D正確。(3)在過濾的裝置中必須用到玻璃棒來引流,從而慢慢進行過濾。(4)在水的電解實驗中,負極產(chǎn)生的氣體速度快,是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體速度慢,是氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道水中有氫氧兩種元素,化學方程式為:

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示:

(1)寫出玻璃儀器名稱

2該實驗進行的是 操作。

(3)其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面

4)該操作用于水的凈化,可除去 _______ 雜質(zhì),實驗室中如要進一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進行 (填吸附蒸餾)。

(5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條)_________________________________。

(6)我們在生活中還可以用 ____ ____ 來代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)實驗室常用下列裝置制取氣體,請根據(jù)所學知識回答問題。

(1)寫出有標號儀器的名稱:a________________。

2A裝置的試管口為什么要略向下傾斜? 。

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,若選用C而不選B做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是 。

(4)若連接B和F裝置,還可以制取另一種氣體單質(zhì),該氣體被認為是未來最理想的清潔能源,反應的方程式為

(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) 。

(6)若某氣體只能用E裝置來收集,該氣體的性質(zhì)是

(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管 (填“”或“”)端應連接在供氧氣的鋼瓶上。若將該裝置內(nèi)裝滿水,用排水法來收集氧氣,則氧氣應該從 (填“”或“”)端通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:

(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有(填序號)__ 。

A、工業(yè)廢水直接排放 B、工業(yè)廢氣處理后排放

C、禁止使用含磷洗衣粉 D、大量使用化肥、農(nóng)藥

(2圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ____ _____ ,寫出該反應的化學方程式:______________ _____。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學制作了圖所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是_____

(4)檢驗水的硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ,請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

據(jù)圖回答:(1)要使乙從其濃溶液中大量析出,應采用 結(jié)晶法;

(2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中常溫下可能是氣體物質(zhì)的是 ;

(3)30時,向一支盛有4 g甲的燒杯內(nèi)加入10mL水,充分攪拌后,靜置,得到 溶液(填“飽和”或“不飽和”);

(4)50質(zhì)量分數(shù)為25%的乙溶液,降溫至10, 晶體析出(填“有”或“無”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是 ,在銅、水、氯化鈉中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

(2)新興大腦營養(yǎng)學發(fā)現(xiàn),大腦生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”,它的化學式為,它是由 種元素組成,每個分子是由 個原子構(gòu)成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)寫出CO還原Fe2O3的化學方程式_____________________________。

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是__________________________。

(4)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由

構(gòu)成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

當a= 時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。

當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加碘食鹽有利于預防碘缺乏癥,這里的“碘”是指:

A碘單質(zhì) B碘元素 C碘分子 D碘離子

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