【題目】【2016年山東省泰安市】在我們的日常生活中涉及到許多變化，下列變化中不包含化學(xué)變化的是（ ）

A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成 B．在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味

C．用干冰做制冷劑進行人工降雨 D．使用煤氣作燃料燒飯做菜

【答案】C

【解析】A、用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、用干冰做制冷劑進行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、使用煤氣作燃料燒飯做菜過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作下列物品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（ ）

A．羊毛衫 B．塑料水杯 C．純棉T恤 D．真絲圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙和氡6種氣體，約占空氣體積的0.94%．常溫常壓下，稀有氣體都是無色無味，微溶于水，且熔點和沸點都很低．

由于稀有氣體元素分子的最外層電子排布結(jié)構(gòu)都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，但在一定條件下，氙氣（Xe）可與氟氣（F2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化氙（XeF4）．

工業(yè)上，制取稀有氣體是通過將液體空氣蒸餾（即利用物質(zhì)的沸點不同進行分離）．得到稀有氣體的額混合物，再用活性炭低溫吸附法，將稀有氣體分離開來．

在焊接精密零件或鎂、鋁等活潑金屬時，常用氬氣作保護氣．氦氣是除了氫氣以外的最輕氣體，可以代替氫氣應(yīng)用在飛艇中，不會著火和發(fā)生爆炸，利用稀有氣體通電時發(fā)出色彩絢麗的光芒，可以制成霓虹燈．

根據(jù)上述文章內(nèi)容，回答下列問題．

（1）稀有氣體共同的物理性質(zhì)有 （寫一條即可）．

（2）氦氣能應(yīng)用于飛艇的理由是

（3）稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是

（4）氙氣與氟氣反應(yīng)生成四氟化氙的化學(xué)方程式是

（5）由液態(tài)空氣制備稀有氣體的過程，其中發(fā)生的變化是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中書寫有誤的是

A．紅磷在空氣中燃燒 4P+5O2 點燃 2P2O5

B．生石灰作干燥劑 CaO+H2O═Ca(OH)2

C．小蘇打用于治療胃酸過多 NaHCO3+HCl ═NaCl+H2O+CO2↑

D．硫酸銅溶液中加入鐵粉 2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 在實驗室中，不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時，最簡便的撲滅方法是

A．用樹枝撲打 B．用滅火器撲滅 C．用高壓水噴澆 D．用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Fe，Cu．Ag是初中化學(xué)學(xué)過的三種金屬，為探究它們的金屬活動性順序，將兩支潔凈的鐵絲、銅絲分別插入足量的AgNO3溶液中．

（1）一段時間后，銅絲表面出現(xiàn)哪些實驗現(xiàn)象？反應(yīng)后銅絲的質(zhì)量與反應(yīng)前相比有哪些變化（是“增大”、“減小”還是“不變”）？

（2）上述實驗?zāi)芊竦贸鋈N金屬的活動性順序？請說明理由．

（3）若不能得出，若要驗證驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，可在燒杯中可加入哪種溶液（寫化學(xué)式）？可觀察到的哪些實驗現(xiàn)象？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“低碳”理念的是：

A．提倡步行 B．一水多用 C．少用空調(diào) D．焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設(shè)計了如圖的試驗流程（有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質(zhì)硅（Si）不能與鹽酸反應(yīng)，但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）固體A的成分為 ，濾液B中的金屬陽離子為 ；

（2）寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；其基本反應(yīng)類型為 ；

（3）在過濾操作時，若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng) ；

（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)，嘗試寫出其化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省泉州市】下列解釋不合理的是（ ）

A．生鐵和鋼的性能不同與它們的組成中含碳量不同有關(guān)

B．鐵絲在空氣不能被點燃與空氣中氧氣的體積分數(shù)有關(guān)

C．氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似與水溶液中都含有OH—有關(guān)

D．過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)

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