下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（    ）
A  KMnO4       B CO2   C植物光合作用所產(chǎn)生的氣體    D 雙氧水
C
A、KMnO4中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意；
B、CO2中含有二氧化碳分子，而無氧氣分子，故B不符合題意；
C、植物光合作用所產(chǎn)生的氣體為氧氣，含有氧分子；故C說法正確；
D、H2O2中含有過氧化氫分子，無氧氣分子，故D不符合題意；
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

簡(jiǎn)答或解釋下列生活現(xiàn)象：
（1）春暖花開的季節(jié)里，人們?cè)诠珗@常能聞到怡人的花香，這說明                   。
（2）為了便于運(yùn)輸和使用，通常將石油氣加壓變成液態(tài)儲(chǔ)存在鋼瓶中，這一事實(shí)說明     ；
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，通常在氯酸鉀中加入少量二氧化錳，二氧化錳所起的作用是
                 作用。
（4）撲滅森林大火時(shí)設(shè)置隔離帶，理由是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（3分）請(qǐng)用分子的角度解釋下列現(xiàn)象
（1）液態(tài)水變成冰化學(xué)性沒有變，為什么？                                。
（2）為什么溫度計(jì)中的水銀液面會(huì)隨著溫度升高而膨脹？                         。
（3）向一杯水中滴入紅墨水，為什么整杯水都會(huì)變紅？                              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是
 
現(xiàn)象
解釋
A
金秋季節(jié)，還未走進(jìn)金陽(yáng)縣青花椒林，就聞到青花椒香
分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B
水沸騰后易把壺蓋掀起
溫度升高分子體積變大
C
用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫
溫度升高原子間間隔增大
D
氫氣與沼氣都是清潔能源
不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)也相似

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)分子的知識(shí)，正確的是
A．水變?yōu)樗魵猓f明分子受熱變大
B．石蠟受熱熔化，說明分子分成了原子
C．打開濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，是由于分子在不停的運(yùn)動(dòng)
D．空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合后，它們的化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，正確的是（�。�
A．三月，洛陽(yáng)牡丹花香四溢，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
B．大米、小麥等能被磨成粉末，說明分子很小
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大
D．降溫能使水結(jié)成冰，是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于原子和分子的說法，正確的是
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)B．分子是由原子構(gòu)成的
C．原子在化學(xué)變化中可以再分D．分子之間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

濕衣服在陽(yáng)光下和通風(fēng)處在陰涼；背風(fēng)處易于晾干，用分子的角度解釋                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是
A．食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生了變化B．汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生了變化
C．熱脹冷縮——分子間間隔改變 D．花香四溢——分子作擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案