【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
①____________;②______________。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發(fā)生裝置_____________(填字母標號,下同),寫出該反應的文字表達式________,二氧化錳在反應中作_________。若要收集較為干燥的氧氣可選用收集裝置____________。若A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,則還缺少的實驗用品是________。加熱高錳酸鉀固體發(fā)生的反應的文字表達式為______。
(3)實驗室用A和E裝置來制取氧氣,則實驗結束后正確操作順序是________;
A.先熄滅酒精燈,再移出導管 B.先移出導管,再熄滅酒精燈 C.操作順序沒有限制
(4)若用F裝置收集氧氣,則氣體應從___________(填“a”或“b”)進入F中。
【答案】試管集氣瓶B過氧化氫水+氧氣催化劑D 棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣Bb
【解析】
(1)①儀器的名稱是試管,故填試管;
②儀器的名稱是集氣瓶,故填集氣瓶。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固體和液體在常溫反應生成氣體,應選用固液常溫發(fā)生裝置,故選b;
過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣,故文字表達式寫為過氧化氫水+氧氣;
二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率,在反應中作催化劑,故填催化劑;
收集干燥的氣體宜選用排空氣法,氧氣的密度大于空氣的密度,所以選用向上排空氣法,故選D;
A裝置用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,應在試管口處放一團棉花防止高錳酸鉀顆粒進入導管,缺少的是一團棉花,故填棉花;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故文字表達式寫為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)實驗結束,為防止水分倒流引起試管炸裂,正確操作順序是先移出導管,再熄滅酒精燈,故選B。
(4)F裝置為排水法收集氣體,由于氧氣的密度小于水的密度,水應從短管進入瓶中,故選b。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種物質之間存在如圖的轉化關系(部分物質及反應條件已略去),已知A是一種氣體肥料,D中含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質量為100.則A的化學式為_____;D的名稱為_____;A與B反應的化學方程式為_____;C轉化為B的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應過程如下:
(1)請在方框內填入相應物質的化學式__________、_________。
(2)寫出步驟①②③的化學方程式:①__________②_________③_______
(3)從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣,請推測高爐廢氣的主要成份為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習小組的同學在探究分子的性質,請你參與并完成相關的問題。
(進行實驗)(如圖)觀察到的現(xiàn)象是B中溶液逐漸變?yōu)榧t色,結論為_______
(交流與討論)有同學對B中溶液的變紅提出了以下猜想:
猜想1:B中溶液變紅也可能是B中溶液放置一段時間后,自動就會變紅;
猜想2:大燒杯內壁附著的某種物質揮發(fā)出來使B中溶液變紅。
(再次實驗)請你選擇其中一個猜想并設計實驗進行驗證。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
___________ | ______ __________ | ____ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內容如下:
(1)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素,其中鈣元素和氧元素的質量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質量為 。
(3)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質量分數(shù)為 。
(4)某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液,若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅,則同時攝入的鈣元素的質量為 mg。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識錯誤的是( )
A.銅粉用量的多少,不會影響實驗結果
B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C.氣球的作用是調節(jié)氣壓,使氧氣完全反應
D.在正常操作情況下,反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質,通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉化關系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)物質B在反應①中的作用是________________。
(2)檢驗氣體D的方法是______________。
(3)若F為黑色固體,寫出反應③的符號表達式________________。若G為黑色固體,寫出反應③的符號表達式_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D 四種物質。①A是無色氣體,能使帶火星的木條復燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:
(1)寫出下列物質的名稱:
A__________ ;B____________; C___________;D__________。
(2)寫出②④中反應的文字表達式:________________________;__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如右圖所示:
(1)該實驗中紅磷應過量,目的是_________________ 。由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質?試寫出其中的一種:_______。
(2)該實驗的結論是空氣中氧氣占空氣總體積的_________。
(3)若用木炭代替紅磷進行實驗,要達到實驗的目的,則瓶中應該裝入__________。(填物質的名稱)
(4)已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應,如果用鎂條代替紅磷進行此實驗,則進入集氣瓶中的水會________(偏多、不變或偏少)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com