17．甲醛（化學(xué)式為CH2O）是污染室內(nèi)空氣的主要成分之一，它來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料．下列關(guān)于甲醛的說法錯誤的是（相對原子質(zhì)量：C-12、H-1、O-16）（　　）
A．甲醛是一種有機(jī)化合物
B．甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成
C．一個甲醛分子中含有四個原子
D．甲醛中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：8

分析 A．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；
B．根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)分子的構(gòu)成來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析．

解答 解：A．由甲醛的化學(xué)式CH2O可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
B．分子是由原子構(gòu)成的，其中不存在分子，故錯誤；
C．由甲醛的化學(xué)式CH2O可知，一個甲醛分子中含有2個氫原子、1個碳原子和1個氧原子，共4個原子，故正確；
D．甲醛中C、H、O的質(zhì)量比為12：（1×2）：16=6：1：8，故正確．
故選B．

點評 掌握化學(xué)式的書寫及意義，學(xué)會從組成上識別有機(jī)物的方法，并且要掌握關(guān)于化學(xué)式計算的方法與技巧．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗方案或措施合理的是（　�。�
A．除去CaO中混有的CaCO3，先加足量水，然后過濾
B．除去MnO2粉末中混有的KCl，先加足量水溶解、過濾，然后洗滌、干燥
C．用紫色石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D．用碘化鉀檢測食品中是否含有淀粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．甲酸（HCOOH）俗稱蟻酸，能刺激皮膚起泡，存在于蜂類、某些蟻類和毛蟲的分泌物中．某校興趣小組同學(xué)對甲酸進(jìn)行研究，并進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實驗．
【查閱資料】
①甲酸的酸性比醋酸強，具有酸的通性．
②甲酸（HCOOH）是無色易揮發(fā)的液體，在濃硫酸作用下易分解．甲酸分解的化學(xué)方程式為：HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O，濃硫酸在反應(yīng)中起脫水作用．
③鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【實驗設(shè)計及操作】
I．驗證甲酸的酸性，完成實驗記錄：
操作實驗現(xiàn)象原理或解釋
取
甲
酸
溶
于
水		滴加紫色石蕊溶液變成紅色溶液中含氫離子
加適量的鋅粒觀察到有氣泡冒出2HCOOH+Zn═（HCOO）2Zn+H2↑
加氧化鐵粉末觀察到紅棕色固體消失，溶液變成黃色甲酸可以與金屬氧化物反應(yīng)，工業(yè)上
可用甲酸除銹
Ⅱ．利用下列圖1裝置，以甲酸為原料制備純凈、干燥的一氧化碳，完成一氧化碳還原氧化鐵實驗，并檢驗氣態(tài)產(chǎn)物．

①實驗前應(yīng)先組裝好儀器，并檢查裝置的氣密性，再裝入藥品．若各步均反應(yīng)完全，裝置的連接順序為甲→乙→戊→丁→丙（填序號）．從環(huán)保角度，連接好的裝置還存在明顯不足，請改進(jìn)加裝尾氣處理裝置．
②實驗時先點燃甲中的酒精燈，一段時間后再點燃丁中的酒精噴燈，目的是產(chǎn)生CO氣體，排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱爆炸；裝置乙能否去除不能（選填“能”、“不能”），你的理由是如果不除去CO中的甲酸氣體，甲酸氣體會與氧化鐵以及石灰水反應(yīng)．
③裝置丁中觀察到的現(xiàn)象是紅色的氧化鐵粉末逐漸變?yōu)楹谏�；裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 ．
④為檢驗氧化鐵是否反應(yīng)完全，同學(xué)們設(shè)計如下實驗方案：從裝置丁中取出少量反應(yīng)后的固體粉末于試管中，加入足量稀鹽酸，若觀察到有大量氣泡產(chǎn)生且溶液變?yōu)闇\綠色而非黃色，則說明氧化鐵已完全反應(yīng)．上述判斷是否正確，理由是不正確，未反應(yīng)的氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液，氯化鐵溶液與生成的鐵反應(yīng)，溶液也可變?yōu)闇\綠色．
Ⅲ．已知在不同的溫度下，CO與氧化鐵反應(yīng)能生成其它鐵的氧化物（或鐵單質(zhì)）和CO2．反應(yīng)過程中丁中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2．
利用圖2顯示的相關(guān)信息，回答如下問題．
①在0～400℃溫度范圍內(nèi)，管內(nèi)固體質(zhì)量不變，其原因是未達(dá)到反應(yīng)所需的最低溫度．
②圖中x=1.68g．
③試據(jù)圖計算并推斷B點固體的合理化學(xué)式FeO．
④寫出在溫度500～600℃內(nèi)，丁裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3FeO+CO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)下列試驗回答問題．

（1）甲是收集氧時氣時驗滿的方法：將一根帶火星的木條放于瓶口，觀察到木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿．該方法能夠驗滿的原因是氧氣具有助燃性．
（2）乙中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）丙中，將二氧化碳?xì)怏w通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅；試管②在試驗過程中的作用是對照．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．體操運動員在上器械之前常用“鎂粉”搓手，“鎂粉”的主要成分是MgCO3．試根據(jù)常見物質(zhì)的類別判斷MgCO3屬于（　�。�
A．酸B．鹽C．堿D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請按要求用化學(xué)符號填空：
（1）三個硫原子3S     （2）氦氣He      （3）鋅離子Zn2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗和探究．請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管．  b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是A（填序號，下同）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．若實驗時用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是B、C．
（4）通過以上實驗，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
小強、小宇和小紅對實驗探究產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們用裝置A做碳還原氧化銅的實驗．為了集中火焰并提高反應(yīng)溫度，你給裝置A中的加熱儀器提出的改進(jìn)方法是在酒精燈上加一個金屬網(wǎng)罩．充分反應(yīng)后，他們對試管內(nèi)的剩余固體展開探究．
提出問題  試管內(nèi)剩余固體是什么？
猜想與假設(shè) 猜想一：小強認(rèn)為剩余固體是銅
猜想二：小宇認(rèn)為剩余固體是銅和碳的混合物
猜想三：小紅認(rèn)為剩余固體是銅和氧化銅的混合物
實驗探究
（1）他們將冷卻后的固體放在白紙上，觀察到其中仍有少許黑色固體存在，證明猜想一不成立．
（2）請你和小紅一起設(shè)計實驗來驗證小紅的猜想
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少許剩余固體于試管中，加入一定量的稀鹽酸（或稀硫酸），加熱并觀察現(xiàn)象．①試管內(nèi)黑色固體逐漸消失，仍有紅色固體存在．
②溶液由無色變成藍(lán)色		小紅的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用數(shù)字和符號表示：
名稱純堿3個硫原子2個亞鐵離子正二價鋇元素乙醇
符號（1）Na2CO3（2）3S（3）2Fe2+（4）$\stackrel{+2}{Ba}$（5）C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列化學(xué)符號或符號的意義：
（1）2個氮原子2N
（2）2個氫分子2H2
（3）6個水分子6H2O
（4）鋁元素Al
（5）氯化鈉NaCl
（6）2個氯離子2Cl-
（7）+3的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
（8）2CO22個二氧化碳分子
（9）Na+Na+．

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