下列各組物質(zhì)顏色相同的是
A．五氧化二磷、四氧化三鐵B．木炭、硫粉
C．高錳酸鉀、二氧化錳D．氧氣、二氧化碳?xì)怏w
D

試題分析：四氧化三鐵、木炭、二氧化錳是黑色的；五氧化二磷是白色的；硫粉是淡黃色的；高錳酸鉀是紫黑色的；氧氣、二氧化碳是無(wú)色的。選D。
點(diǎn)評(píng)：識(shí)記內(nèi)容，難度不大，牢記即可，記住這些物質(zhì)的顏色，對(duì)于解答推斷題會(huì)有幫助。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)老師出了一條謎語(yǔ)：看不見(jiàn)，摸不著，越往高處越稀少，生命活動(dòng)離不了——打一物質(zhì)。你猜謎底是（  ）
A．N2B．O2C．H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是(    )
（1）硫磺 （2）木炭 （3）鐵絲
A．都放出熱量
B．生成物都是固體
C．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D．都是非金屬和氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題： 

A              B          C        D         E
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a        ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)，應(yīng)選用      (填序號(hào))，反應(yīng)方程式為                          ，驗(yàn)證集氣瓶中CO2是否收滿(mǎn)的方法是                                            ；
（3） 氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O；若實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置是            （填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a                 ，b              。
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為           ，收集氧氣可以選擇裝置            （填字母序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用過(guò)氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為       ，其中二氧化錳所起的作用是       ；則發(fā)生裝置應(yīng)選     ；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，應(yīng)該采取的措施有        。
①降低液體反應(yīng)物的濃度 ②減慢液體的滴加速度   ⑨加熱反應(yīng)物
（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)： 
①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)                 質(zhì)量；
②充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；
③再稱(chēng)量二氧化錳的質(zhì)量的目的是                   ，
④最后請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變的方法（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

氧氣是人類(lèi)維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是
A．液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中B．氧氣約占空氣體積的五分之一
C．氧氣是一種可燃性的氣體D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

A            B           C         D        E             F
（1）儀器a的名稱(chēng)為                   。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：選用的藥品是               （寫(xiě)名稱(chēng)）；收集二氧化碳?xì)怏w選用的裝置是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)A中為了防止生成物擴(kuò)散到空氣中污染空氣，集氣瓶中最好放入__________溶液。
(2)B實(shí)驗(yàn)通過(guò)量筒中________變化可測(cè)出氧氣的體積。
(3)寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。
(4)D實(shí)驗(yàn)燒杯中水的作用是________________、________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫(xiě)出符合要求的文字表達(dá)式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)：_____________________________________．
（2）有水生成的分解反應(yīng)：_____________________________________．
（3）氯酸鉀與二氧化錳固體混合加熱：_____________________________________.

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