【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,可以用E裝置收集氧氣的原因是_____。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,所用藥品是_____和_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____,將二氧化碳通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是_____。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水 大理石或石灰石 稀鹽酸 B D 澄清石灰水變渾濁 防止高溫熔化物濺落而炸裂集氣瓶 大理石(碳酸鈣)與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,附著在大理石表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
【解析】
高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳。
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽。
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是,反應(yīng)需要加熱,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,E裝置是排水法收集氣體,故可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。
(3)碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳,制取并收集一定量的二氧化碳,所用藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,反應(yīng)是固體和液體常溫進(jìn)行,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,用向上排空氣法收集,故收集裝置是D,將二氧化碳通入澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(4)鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,放出大量熱,用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落而炸裂集氣瓶。
(4)實(shí)驗(yàn)室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳,原因是大理石(碳酸鈣)與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣,附著在大理石表面阻礙反應(yīng)的進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點(diǎn)燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析不正確的是
A. 一段時(shí)間后,蠟燭熄滅
B. 一段時(shí)間后,玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化
D. 水面高度不再改變時(shí),玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________;
(3)C與B相比,其優(yōu)點(diǎn)是_______。若用E裝置收集氧氣,則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的________(填“b”或“c”)端進(jìn)入;若將E中裝滿水,則氧氣從________(填“b”或“c”)端進(jìn)。
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若用E裝置收集二氧化碳,用來驗(yàn)滿二氧化碳的方法是______,檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉與硝酸鈉的溶解度曲線如圖:
(1)20℃時(shí)溶解度較小的物質(zhì)是______。
(2)從硝酸鈉和氯化鈉的混合溶液中提純硝酸鈉的方法是_____,可以利用該方法提純硝酸鈉的理由是_____。
Ⅰ.固體混合物中硝酸鈉的含量較高,氯化鈉的含量較低
Ⅱ.硝酸鈉的溶解度受溫度影響變化較大
Ⅲ.0℃至100℃,硝酸鈉的溶解度始終大于氯化鈉
(3)海水中有氯化鈉,我們可以利用海水曬鹽。某地海水中主要物質(zhì)的含量見表。
物質(zhì) | 每100g海水所含質(zhì)量(g) |
水 | 96.5 |
氯化鈉 | 2.7 |
硫酸鈉 | 0.2 |
…… |
①該海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
②20℃時(shí)的100g該海水,當(dāng)水的蒸發(fā)量大于____g時(shí),開始析出氯化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯堿工業(yè)中會(huì)發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):2X+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,則X的化學(xué)式為_____,用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價(jià)為-1,則金元素(Au)的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)某校學(xué)生利用下列幾種發(fā)生裝置和收集裝置制取O2. 請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱________。
(2)裝置A中,試管口略向下傾斜的原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和和二氧化錳制取并收集較純的氧氣時(shí),選用的裝置是________(填字母),二氧化錳的作用是________,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。
(4)將E和F裝置連接,可測(cè)量氧氣體積,氧氣應(yīng)從________(填a或b)口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量經(jīng)粉碎的銅鋅合金,先加足量稀硫酸,完全反應(yīng)(酸溶)后過濾,再將洗凈后濾渣在O2中充分灼燒。固體質(zhì)量(g)與各實(shí)驗(yàn)時(shí)間關(guān)系如圖示。下列說法正確的是
A. 合金中Zn的質(zhì)量為3.2g
B. a-b段反應(yīng)得藍(lán)色溶液
C. 合金中銅、鋅質(zhì)量比為32:65
D. c-d段固體為CuO,m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,A是地殼中含量最豐富的元素;B的單質(zhì)在A的單質(zhì)中劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體E;D的原子核外有13個(gè)電子。根據(jù)以上條件回答:
(1)寫出A、B的元素符號(hào)A:____B:______
(2)寫出D元素的離子符號(hào)___氣體E的化學(xué)式是____
(3)寫出單質(zhì)A和單質(zhì)B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式:____基本反應(yīng)類型是____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________(填字母序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。若用E裝置來收集氧氣,集滿氣體的集氣瓶移出水面后應(yīng)__________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室可利用裝置F來檢驗(yàn)生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為____________________,請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_____________________________。
(4)若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2,則該裝置中最好加入下列哪種試劑__________(填字母序號(hào)),混合氣體應(yīng)從__________(填“M”或“N”)端導(dǎo)管口進(jìn)入。
A濃硫酸 B紫色石蕊溶液 C氫氧化鈉溶液
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