【題目】對化學反應A+B = C+D的下列說法中正確的是

A.若A是稀硫酸，則生成物質(zhì)中一定有水

B.若C、D是鹽和水，則A、B不一定是酸和堿

C.若A、B、C、D都是化合物，則該反應不一定是復分解反應

D.若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D不可能是兩種沉淀

【答案】BC

【解析】

A、若A是稀硫酸，生成物中不一定有水，如鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵與氫氣，不符合題意；

B、若C、D是鹽和水，則A、B不一定是酸和堿，如氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，符合題意；

C、若A、B、C、D都是化合物，則該反應不一定是復分解反應，如氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，符合題意；

D、若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D可能是兩種沉淀，如，不符合題意。

故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構成關系如“圖1”所示，圖中①表示的是_________（填“分子”或“原子”）。

（2）如“圖2”是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是_______，其離子符號是_________。

②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______________相同。

③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_________不同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗，不能實現(xiàn)相應實驗目的的是（ ）

選項

A

B

C

D

實驗裝置

實驗目的

探究固體與液體反應是否生成了氣體

驗證質(zhì)量守恒定律

探究溫度達到著火點是燃燒的必要條件

探究氧氣對鐵釘生銹的影響

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，是一種重要的資源，海水中儲量很豐富。

（1）海水曬鹽的原理是_ ；

（2）曬鹽過程中得到粗鹽和鹵水。鹵水的主要成分及其溶解度的變化如右圖t2℃時，MgCl2的溶解度為_ g．將t2℃時MgCl2、KCl和MgS04三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃時，析出的晶體是_ (填物質(zhì)化學式）；

（3）將純凈的氯化鈉固體配制成溶液。20℃時，向4個盛有50g水的燒杯中，分別加人一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4組實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化納的質(zhì)量/g

4.5

9

18

20

溶液質(zhì)量/g

54.5

59

68

68

若將②中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為0．9%的生理鹽水，需加水的質(zhì)量是__ _g；

關于上述實驗的敘述不正確的是_ (填字母序號）。

A．①②所得溶液是該溫度下的不飽和溶液

B．③④所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g

D．20℃時，將④恒溫蒸發(fā)25g水，過濾得18g固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）標號①的儀器名稱是__________________；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取干燥的氧氣，選擇的裝置是______________，檢驗氧氣收集滿的方法是_________；

（3）實驗室制取 CO2，反應的化學方程式為____________，選擇 F 作發(fā)裝置的優(yōu)點是_____________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬活動性順序：

（1）請在表中方格內(nèi)應填寫的元素符號是_____。

（2）Mg、Sn、Pt、Au四種金屬，能與稀鹽酸（或稀硫酸）發(fā)生置換反應的金屬有_____種。

（3）Cu能從AgNO3溶液中置換出Ag，請說明理由：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活、生產(chǎn)以及社會發(fā)展中，往往蘊含了許多化學知識。請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）當被蚊蟲叮咬時，可在叮咬處涂抹_____減輕痛癢；

（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，應立即_____以滅火；

（3）在遠處就能聞到牛肉面的香味，說明分子_____；

（4）新能源汽車越來越受到人們的青睞，新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器中應用了一種新型材料氮化鋁（AlN）。工業(yè)上在氮氣流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組圍繞“實驗室制取氣體”進行探究，請你參與完成下面的問題。

（1）寫出圖中所標儀器的名稱a.________；b_________。

（2）若用A裝置制氧氣，藥品為紫黑色固體，則發(fā)生反應的化學方程式_____, 此時A裝置還需要改進的是_____。若用D收集氧氣，反應結束時應先_______(填“將導管移出水面”或“熄滅酒精燈”。

（3）實驗室制取CO2,化學方程式為_________，C裝置相對于 B裝置的優(yōu)點____。

（4）實驗室可以鋅粒和稀硫酸制取氫氣，請寫出化學方程式_____。某同學將鋅粒和稀硫酸的試管浸入飽和的澄清石灰水中，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象，可得出的結論_______。

（5）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水。實驗室制取并收集干燥氨氣，應選用的裝置順序為_____( 填字母)。

A A---G---D

B B---G----E

C B---G----F

D A---G----F

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。

關于這兩個實驗的說法正確的是（　�。�

A. 兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量

B. 兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>

C. 波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋

D. 拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化

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