【題目】下列變化中，沒有新物質(zhì)生成的是（ ）

A．冶煉金屬 B．海水制堿 C．海水曬鹽 D．海水提煉金屬鎂

【答案】C

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、冶煉金屬是利用物質(zhì)的還原性，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤，B、海水制堿，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤，C、海水曬鹽是水分蒸發(fā)，溶質(zhì)氯化鈉結(jié)晶析出，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，D、海水提煉金屬鎂，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：

①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2混合均勻加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1．0g CuO混合均勻加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

Ⅱ中x的值應(yīng)為_______，此過程中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，該反應(yīng)屬于 （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9 mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16 mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31 mL

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。以下做法或說法正確的是：

A．甲同學(xué)認(rèn)為進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)無需檢查裝置的氣密性

B．乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)倒流的水不足集氣瓶容積的1/5，可能是他的燃燒匙中的紅磷量太少了

C．丙同學(xué)觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．丁同學(xué)認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．葡萄釀酒 C．瓷碗破碎 D．自行車胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年兩會(huì)，環(huán)境問題仍是關(guān)注熱點(diǎn)。下列說法正確的是

A．推廣使用一次性筷子，減少疾病傳染

B．廢棄塑料可采用焚燒的方法處理，解決“白色污染”

C．廢舊金屬的回收利用，保護(hù)金屬資源

D．在農(nóng)田中大量使用化肥、農(nóng)藥，以提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 。（填序號(hào)）

①He和Ar ②He和Mg ③Al和Si ④F和Cl

（2）寫出具有10個(gè)電子的原子、陽離子和分子的符號(hào)各一個(gè)：原子 ，陽離子 ，分子 。

（3）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

鈉原子和氯原子形成的化合物是由 （填“原子”“離子”“分子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，經(jīng)檢驗(yàn)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成誤差的兩點(diǎn)原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（13）某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是 （填字母）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

（2）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是 。

（3）小組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的量遠(yuǎn)少于理論值．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有_____________________或______________________

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ ，理由是 。

（5）小淳同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了大膽的改造，設(shè)計(jì)了如右圖的裝置。

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：

①閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷

②裝置冷卻到室溫時(shí)，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面

③通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

④此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：

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