【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述相符的一組是（　�。�

A.兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

C.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸

D.室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

【答案】C

【解析】

A、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣質(zhì)量是相等的，只是反應(yīng)速率不一樣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述不相符；

B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述不相符；

C、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，向等質(zhì)量的鎂、鋅兩種金屬中分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸時(shí)，隨著稀硫酸不斷加入，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等，最終鎂和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣比鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述相符；

D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰時(shí)，由于氧化鈣和溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，導(dǎo)致溶劑質(zhì)量減小，從而導(dǎo)致溶質(zhì)部分析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述不相符。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，H為紅褐色沉淀，E→C的反應(yīng)是工業(yè)煉鐵的常用反應(yīng)，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______，G________，．

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)______（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式：__________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘭用圖示裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶（甲）中注入過(guò)量的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開(kāi)止水夾。（不考慮微溶物）

（1）向甲中注入NaOH溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________

（2）打開(kāi)止水夾后觀察到：乙中液體__________，且甲中的液體變渾濁。上述現(xiàn)象證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（3）反應(yīng)后將甲中混合物過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。小蘭欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分：小蘭分析得出無(wú)色濾液中一定含__________。（填化學(xué)式）

（提出問(wèn)題）無(wú)色濾液中還含有哪些溶質(zhì)?

（做出猜想）①Na2CO3； ②CaCl2； ③CaCl2和Na2CO3； ④無(wú)其他溶質(zhì)。

小蘭認(rèn)為猜想__________定不正確。（填數(shù)字番號(hào)）

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中，滴加少量_______溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想________成立

②取少量濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

（實(shí)驗(yàn)交流）

小梅將步驟③中鹽酸改為少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有觀察到氣泡（其他步驟和現(xiàn)象不變），小梅認(rèn)為猜想④成立，你認(rèn)為小梅的判斷是否正確?請(qǐng)簡(jiǎn)述原因_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與圖象描述相符的一組是（　�。�

A.兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

C.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入稀硫酸

D.室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置有貯氣、洗氣等多種用途。以下有關(guān)該裝置用途的說(shuō)法正確的是

A.用排空氣法收集O2，氣體從B管進(jìn)

B.用于病人輸氧，瓶?jī)?nèi)盛放水，B管接供氧鋼瓶

C.測(cè)量CO2體積時(shí)，瓶?jī)?nèi)盛滿水，氣體從B管進(jìn)，A管接量筒

D.除去H2中的H2O，瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸，氣體從A管進(jìn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù)。下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖。

（1）分離粗鹽和母液的操作名稱為_________；母液中一定含有的金屬元素為_________。

（2）步驟①的化學(xué)方程式是_________________________；

步驟②的基本反應(yīng)類型為_____________。

（3）下表為氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度。結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答：

50℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________；從海水中獲取粗鹽，宜選用

___________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析并回答問(wèn)題．

（1）由圖可知，化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是： ____________．

（2）反應(yīng)前后涉及的物質(zhì)中，有機(jī)物的化學(xué)式為________________．

（3）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室常用儀器組裝成如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____，b_____．

(2)若用裝置B制備氧氣，儀器a中裝有高錳酸鉀，還需作的一點(diǎn)改動(dòng)是_____．

(3)若用裝置A或C及相關(guān)藥品制備氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；與裝置C相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是_____(只要求寫(xiě)出一點(diǎn))；收集氧氣應(yīng)選用的裝置是(填字母代號(hào))_____或_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是

A.檢查裝置的氣密性B.蒸發(fā)食鹽水

C.檢驗(yàn)H2的純度D.移走蒸發(fā)皿

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