【題目】現(xiàn)有五種物質(zhì)①熟石灰②濃硫酸③稀硫酸④活性炭⑤石墨，請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用做干燥劑的是
（2）常用于冰箱除異味的是
（3）常用于改良酸性土壤的是 ．

【答案】
（1）②
（2）④
（3）①
【解析】解：（1）濃硫酸具有吸水性，實(shí)驗(yàn)室常用做干燥劑．（2）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，常用于冰箱除異味．（3）熟石灰具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤． 故答案為：（1）②；（2）④；（3）①．
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)濃硫酸具有吸水性，活性炭具有吸附性，熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.空氣
B.鹽水
C.液氮
D.生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為（ ）
A.N2
B.N2O
C.NO
D.NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后對(duì)燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了如圖兩步實(shí)驗(yàn)探究，根據(jù)圖示現(xiàn)象，判斷實(shí)驗(yàn)探究①、②前燒杯中的物質(zhì)成分，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.燒杯底部固體一定只有Ag、Cu
B.溶液的顏色可能是無色的
C.溶液中一定只有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2
D.溶液質(zhì)量一定小于加入鋅粉前的溶液質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）我國(guó)著名化工專家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”為我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl“是侯氏制堿法的重要反應(yīng)之一，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）．
A.向飽和食鹽水中先通入氨氣，使溶液呈堿性，更易吸收酸性的CO2氣體
B.反應(yīng)后，NaHCO3首先結(jié)晶析出，過濾即可將其分離出來
C.NaHCO3結(jié)晶析出后，剩余溶液中的溶質(zhì)只有NH4Cl
D.NaHCO3結(jié)晶析出后，剩余溶液還能繼續(xù)溶解NaCl固體
（2）海洋是巨大的資源寶庫，我們可利用海水為原料制取大量的重要化工產(chǎn)品，例如：海水中存在大量的氯化鈉，電解純凈的氯化鈉溶液可以制得氫氣、氯氣和物質(zhì)A，其反應(yīng)原理為2NaCl+2H2O 2A+Cl2↑+H2↑，試推斷A的化學(xué)式為 ．
（3）t1℃時(shí)，將a、b兩種固體各18g分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬髮?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如甲圖所示，升溫到t2℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如乙圖所示，a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如丙圖所示．
請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及溶解度曲線填空：
①從t1℃到t2℃的變化過程中，一直處于飽和狀態(tài)的是（填“a”或“b”）溶液．
②丙圖中，曲線M表示的是（填“a”或“b”）的溶解度曲線．
③若a中混有少量b，可采用的方法提純a．（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是一些食物的近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）
A.蘋果汁（2.9～3.3）
B.葡萄汁（3.5～4.5）
C.牛奶（6.3～6.6）
D.雞蛋清（7.6～8.0）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類目前消耗的能源主要來自化石燃料．
（1）石油是化石燃料之一，它屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)?/span> ．
（3）本溪的燃?xì)飧脑旃こ�，使更多的居民用上了天然氣．天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 ． 做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是 ．
（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機(jī)人們正積極開發(fā)利用新能源．請(qǐng)寫出一種新能源 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完“酸、堿、鹽的性質(zhì)”后，老師將兩瓶未貼標(biāo)簽的飽和石灰水、飽和碳酸鈉溶液擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，讓同學(xué)們區(qū)分．下面是“雄鷹小組”同學(xué)們的探究過程：
（1）[討論交流]李壯：區(qū)分兩種物質(zhì)的原理是：依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇一種試劑與兩種物質(zhì)混合，產(chǎn)生兩種不同的現(xiàn)象．大家據(jù)此來說一說，區(qū)分這兩種溶液應(yīng)選用哪種試劑，并說明理由． 王志：我認(rèn)為可以選擇稀鹽酸，理由是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象．
馬凌：我選擇的是碳酸鈉溶液，理由是 ．
張?jiān)疲厚R凌，你說的我沒有聽懂，你能再給我講一遍嗎？在大家的幫助下，張?jiān)撇坏靼琢�，還選出了其他兩種溶液，如溶液和溶液，最后得到大家的贊許．
（2）[實(shí)驗(yàn)探究]大家按照王志的方案進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1 ）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，判斷出甲試管中原溶液為碳酸鈉溶液，乙試管中原溶液為石灰水．
（2 ）大家對(duì)乙試管中現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了探究興趣．馬凌經(jīng)過認(rèn)真思考后，又選擇碳酸鈉溶液作為檢驗(yàn)試劑，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①馬凌從乙試管中取少量溶液加入到另一支新試管中，再向此新試管中加入足量的碳酸鈉溶液，觀察到只有白色沉淀生成．于是，他得出結(jié)論：“溶液中的溶質(zhì)有氫氧化鈣．”但組長(zhǎng)李壯對(duì)這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是（用化學(xué)方程式表示）．
②大家討論完李壯的質(zhì)疑，制定出測(cè)定溶液酸堿度的方法來驗(yàn)證他的質(zhì)疑，并查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性，大家都鼓勵(lì)張?jiān)苼碜鰧?shí)驗(yàn)．張?jiān)茰y(cè)出乙試管中剩余溶液的pH7（填“＞”、“＜”或“=”），證實(shí)了馬凌的結(jié)論是錯(cuò)誤的．
（3）[反思評(píng)價(jià)]判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除要考慮生成物外，還需考慮 ． 探究活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們充分體驗(yàn)到合作探究的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅！

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：
（1）請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式 ．
（2）【定性研究】如圖甲，可通過觀察來定性比較兩者的催化效果．
（3）【定量研究】如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 ． 要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的 ．
（4）【深入研究】在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：起催化作用； 猜想3：起催化作用；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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