如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察并回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生的現(xiàn)象是                          。
（2）實(shí)驗(yàn)甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  
（3）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是：                                。
（4）如果把實(shí)驗(yàn)乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會(huì)更好。請(qǐng)寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式：                              。

（1）火焰呈明亮的藍(lán)紫色。
（2）3Fe + 2O2 Fe3O4
（3）甲中水用于降溫，乙中水用于吸收二氧化硫。
（4）SO2 + 2NaOH ="=" Na2SO3 + H2O

解析試題分析：（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象: 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰, 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體
（2）甲是鐵絲，所以鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe + 2O2點(diǎn)燃Fe3O4
（3）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是：甲中水用于降溫，乙中水用于吸收二氧化硫。（4）如果把實(shí)驗(yàn)乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會(huì)更好，因?yàn)槎趸驎?huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式為：SO2 + 2NaOH=Na2SO3 + H2O
考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（3分）水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化，因此我們提倡使用無(wú)磷洗滌劑．Na5P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是 _________ ．
（2）生活中硬水變成軟水的方法是 _________
（3）ClO2常用于水的消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為 _________ 價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。
①下圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程是為（8），正極產(chǎn)生的氣體為（9）， 如果試管1中產(chǎn)生氣體的分子數(shù)為6.02×1023個(gè)，則試管1中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為（10）g。

②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別裝有等量的
水，在t℃時(shí)，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì)，向D
燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖1所示。
     
回答下列問(wèn)題： 
Ⅰ.在圖1四個(gè)燒杯的溶液中，（11）（填“A”、“B”、“C”或“D”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
Ⅱ.圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是（12）（填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是（13）。
Ⅲ.室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質(zhì)量比為（14）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

水是生命之源，通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用。
（1）在一些家用凈水器中會(huì)使用活性炭，因?yàn)樗哂?u>        作用從而可以凈化水；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)很多不便，日常生活中常用       方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
（3）X物質(zhì)常用于飲用水消毒，制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl，則X的化學(xué)式是            。NaClO2中氯元素的化合價(jià)為            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是我們研究常見(jiàn)物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)1：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
②實(shí)驗(yàn)2：該實(shí)驗(yàn)證明水是由               組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明其反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3�？捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用            。有同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是       ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成      ，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比。
若用檢驗(yàn)生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，所用的試劑是    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水，問(wèn)：
（1）采取何種操作可除去其中的固體物質(zhì)?                。
（2）用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味?                。
（3）把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么?                。
（4）對(duì)于①沉淀、②蒸餾、③過(guò)濾等凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

今年的中央一號(hào)文件指出，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。
（1）科學(xué)家卡文迪許不僅研究了空氣的組成，還第一個(gè)把水分解為氫氣和氧氣，并測(cè)定了兩者的體積比
是           。右圖中氣體A的化學(xué)式         。實(shí)驗(yàn)證明了水是由                   組成的化合物。

（2）目前我國(guó)水資源的現(xiàn)狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費(fèi)嚴(yán)重。一般情況下，正常雨水的pH值約為5．6，則酸雨的pH值會(huì)         5．6（填“大于”、“小于”或“等于”），造成酸雨的物質(zhì)主要是         氣體。
（3）水是重要的分散劑，許多物質(zhì)能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水，其溶質(zhì)是            。
（4）用“活性炭 ＋ 超濾膜 ＋ 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起          作用；用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

自來(lái)水廠凈水的基本流程答題如下：

（1）在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是___________。
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過(guò)濾，需要用到的玻璃儀器有__________、漏斗和玻璃棒。
（3）活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化_______________。
（4）在清水池中投入的消毒劑，目前主要的是液氯，國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中又補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
① O3中氧元素的化合價(jià)是_________。
②用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為_(kāi)__________。
（5）用戶在使用自來(lái)水的過(guò)程中要節(jié)約用水。節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是_________（填編號(hào)）。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)用水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩．在日常生活中人們常用　  　方法來(lái)降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用　      　檢驗(yàn)．

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