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18．今年，山東省青島市“11•22”中石化東黃輸油管道泄漏爆炸是建國以來石化發(fā)生的最慘重的事故．漏油事故造成油氣混合氣體閃爆起火，損失慘重．
（1）爆炸是一種極為迅速的物理或化學的能量釋放過程．劇烈燃燒也易引發(fā)爆炸．燃燒的條件有哪些呢？可燃物；氧氣（或空氣）；達到燃燒所需的最低溫度．
（2）進入管道內的石油氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？可燃物在有限的空間內急劇燃燒，短時間內聚積大量的熱，使氣體迅速膨脹．
（3）若在家中發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，應該如何做？開窗通風，關閉閥門．

分析 （1）根據燃燒的條件考慮；（2）根據爆炸發(fā)生的條件考慮；（3）根據燃氣泄漏的處理方法考慮．

解答 解：（1）燃燒的條件有：具有可燃物，溫度達到可燃物的著火點，與氧氣（或空氣）接觸；
（2）由于管道內含有空氣，石油氣具有可燃性，可燃物在有限的空間內急劇燃燒，短時間內聚積大量的熱，使氣體迅速膨脹；
（3）若在家中發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，先關閉閥門，再打開門窗通風．
故答案為：（1）可燃物；氧氣（或空氣）；達到燃燒所需的最低溫度．
（2）可燃物在有限的空間內急劇燃燒，短時間內聚積大量的熱，使氣體迅速膨脹．
（3）開窗通風，關閉閥門．

點評 解答本題關鍵是知道燃燒的條件，爆炸的原因，并能靈活運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）操作①的名稱是過濾，若經過操作①后，所得液體 B中仍有渾濁，其原因可能是漏斗內的濾紙有破損或漏斗內液面高于濾紙的邊緣等．
（2）為除去液體C中的顏色和異味，應利用活性炭進行吸附．
（3）小剛取少量液體C于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫較少且有浮渣，說明液體C是硬水．經過操作③以后，可有效的降低水的硬度，該方法可能是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下列是中學化學常見的實驗裝置．

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號）A，反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應的反應類型為分解反應．在結束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈的原因防止發(fā)生倒吸；、小明同學在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）試管口未略向下傾斜；加熱時試管未均勻受熱；加熱時試管底部接觸燈芯．
（3）若用分解過氧化氫溶液二氧化錳做催化劑制取氧氣，其發(fā)生裝置用B．收集裝置用C或D．
（4）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用E裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．而且氣體應從哪端進入a．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請用所學化學知識解釋生活中的一些現(xiàn)象和做法．
（1）墻內開花墻外香，原因是分子是不斷運動的．
（2）氣球容易被壓縮是因為分子間有間隔．
（3）炸油條時，當面團放入油鍋后，面團中的小蘇打（NaHCO3）受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，不斷產生的二氧化碳會使油條膨脹并浮出油面．其中的化學反應可用化學方程式表示為2NaHC03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2C03+H20+C02↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是（　�。�
A．在一定條件下CO2 能夠轉變成CO
B．C可以將CuO 中的Cu 還原出來
C．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質
D．CO2 能使被石蕊染成紫色的干花變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有下列儀器用品：①量筒，②試管，③膠頭滴管，④燒杯．若要量取25mL某液體物質，應選用的儀器是（　�。�
A．①②B．①③C．③④D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用數(shù)字和化學符號表示．
（1）2個鈉離子2Na+；
（2）3個氫氧根離子3OH-；
（3）保持氧氣的化學性質的微粒O2；
（4）表示的微粒是Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．酸雨是當今世界突出的環(huán)境問題之一，以下是工業(yè)生產中形成酸雨的一種途徑：

請寫出A、B兩種物質的化學式：AFe2O3，BH2SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管   ②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑  乙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）不需要加熱，節(jié)約能源；生成物不污染環(huán)境途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先移出導管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）E．

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