如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A、
收集CO2并驗滿		B、
傾倒液體		C、
量取液體		D、
聞氣體氣味
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日前，一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品炭雕（如圖所示，主要成分是木炭）成為了家裝的新寵．炭雕之所以能用于空氣凈化是源于它具有（　　）
A、穩(wěn)定性B、吸附性C、可燃性D、還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)知識歸納正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的性質(zhì)：碳和一氧化碳都具有還原性B、物質(zhì)分類：干冰、液氨和大理石都是氧化物C、安全措施：家中燃氣泄露可采取的措施有關(guān)閉燃氣閥門并打開排風(fēng)扇D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：金剛石和石墨硬度不同的原因是碳原子的排列不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗室制取二氧化碳操作中錯誤的是（　�。�
A、
檢查氣密性		B、
制備氣體		C、
收集氣體		D、
驗滿氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是（　�。�

①CO2密度比空氣密度大        ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為驗證“CO2 能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣”的性質(zhì)，將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過如圖裝置（玻璃管為高低兩根），最早明顯變紅的藍色石蕊試紙是
（　�。�
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是（　�。�
物　 質(zhì) 用　　 途 性　　　　　 質(zhì)
A 二氧化碳 作氣體肥料 二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒
B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C 小蘇打 治療胃酸過多 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D 氫氣 焊接金屬時做保護氣 氫氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)說法或做法中，正確的是（　　）
A、使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯別字B、使用煤爐取暖前，先疏通煙道以防煤氣中毒C、吸煙有害健康，但二手煙對身體危害不大D、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題

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同步練習(xí)冊答案