【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是
A.性質(zhì)與用途 | B.營養(yǎng)與健康 |
氧氣有助燃性—作燃料 熟石灰呈堿性—改良酸性土壤 石墨有導(dǎo)電性—用于制作電極 | 人體缺乏維生素A—易患夜盲癥 水產(chǎn)品防腐—用甲醛水溶液浸泡 人體缺碘—易患甲狀腺腫大 |
C.物質(zhì)的鑒別 | D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
軟水與硬水—肥皂水 天然纖維和合成纖維—灼燒 黃金和假黃金—觀察顏色 | 金剛石—由碳原子構(gòu)成 氧氣—由氧分子構(gòu)成 氯化鈉—由Na+和Cl-構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列除雜(括號(hào)里的物質(zhì)是雜質(zhì))方法正確的是
A.CO2(HCl) 通入足量氫氧化鈉溶液
B.CaCl2溶液(稀鹽酸) 加入過量碳酸鈣過濾
C.NaCl溶液(Na2CO3溶液) 加入適量的 硝酸鈣溶液過濾
D.KNO3溶液(KCl) 加入過量的硝酸銀溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問題:
A B C D E F
(1)某同學(xué)稱取了15g高錳酸鉀粉末,欲用裝置F收集并測量產(chǎn)生氧氣的體積,請(qǐng)選擇發(fā)生裝置 (填儀器編號(hào))與F裝置的接口代號(hào)正確連接:發(fā)生裝置接口( )接( ),( )接 (填儀器名稱)。發(fā)生裝置中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為: ;
(2)常溫下,用鋅粒和稀硫酸(液態(tài))反應(yīng)制取氫氣,可選用的制取裝置是 (填儀器編號(hào)),該裝置雖操作簡便,但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率?蛇x擇圖中 (填序號(hào))裝置來取代裝置中的單孔塞,以達(dá)到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下說法不正確的是( )
①有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng);
②通過化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)均可制得二氧化碳;
③凡均一、穩(wěn)定、透明、澄清的液體一定是溶液;
④棉花、羊毛、塑料和天然橡膠等均屬于天然有機(jī)高分子材料.
A.①② B.①③④ C.③④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如136C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于13153I和12753I的說法錯(cuò)誤的是
A.各一個(gè)原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同
B.各一個(gè)原子相比較,中子數(shù)相同
C.各一個(gè)原子相比較,核外電子數(shù)相同
D.屬于同種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在牙膏中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下:
反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)類型是 ;
生石灰主要成分為 (填化學(xué)式),反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ,其屬于 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng);
寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)發(fā)展緊密相連。下列說法中,不正確的是
A.香腸中加入大量的亞硝酸鈉作防腐劑
B.冬天室內(nèi)用煤爐取暖要嚴(yán)防煤氣中毒
C.做面包時(shí)可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉
D.使用燃煤脫硫技術(shù)能有效防止酸雨的形成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié),以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)臉目的是
A.廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B.用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質(zhì)
C.用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
D.用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
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