(5分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
② 該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為 。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 。
② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3 + 3O2 點燃 6H2O + 。
(1)天然氣 (2)① C + H2O 高溫 CO + H2 ② CO與H2的分子個數(shù)比為1∶1
(3)① 14∶3 ② 2N2
【解析】
試題分析:(1)三大化石燃料包括煤、石油和天然氣
(2)根據(jù)微觀示意圖,可分別寫出各物質(zhì)的化學(xué)式,A為C,B為H2O,C為CO,D為H2,所以① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C + H2O 高溫 CO + H2,②根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,可判斷該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1∶1
(3)①根據(jù)化學(xué)式,NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比=14×1:1×3=14:3
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類,個數(shù)都不變,所以不難推出化學(xué)方程式補充完整為:4NH3 + 3O2 點燃 6H2O + 2N2
考點:微觀示意圖,根據(jù)化學(xué)式計算,質(zhì)量守恒定律的微觀解釋
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方法不正確的是
A.用水鑒別碳酸鈣和氯化鈉兩種固體
B.用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
C.用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣
D.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市朝陽區(qū)2014年中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是
A.NaCl B.MnO2 C.NaOH D.H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)圖中容器D是一種特制的瓷筒,它的壁只可以通過氫氣分子。實驗開始時,D和E中都充滿空氣。
A中盛有滴加石蕊溶液的水,通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,
可以觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液,通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后A中液體的溶質(zhì)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時,做了如圖所示的實驗:把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了。關(guān)于這一實驗的說法中,不正確的是
A.金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
C.可燃物的溫度降到了著火點以下
D.若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會很快熄滅
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)露置于空氣中,質(zhì)量不變的是
A.石灰水 B.氯化鈉 C.濃鹽酸 D.濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個興趣實驗。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。
【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?
【查閱資料】
1. Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
2. 人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實驗驗證】
實驗I:驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論,猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是__________。
圖 1
同學(xué)們經(jīng)過討論,對上述實驗方案進行了改進,用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后,關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。
【解釋與結(jié)論】
1.裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
2.裝置B的作用是__________________。
3.裝置C中盛放的藥品是___________,作用是__________________。
實驗II:驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
請你設(shè)計一個實驗方案,驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是 。
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為 。
(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
圖1 圖2
圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與 密切相關(guān)。
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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