【題目】A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示。其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成，E為不溶于硝酸的白色沉淀�！�”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式：A____，F______。

（2）在A→E的反應(yīng)過(guò)程中，A與B溶液恰好完全反應(yīng)，往反應(yīng)后的溶液中滴入石蕊溶液，觀(guān)察到的現(xiàn)象為_________。

（3）D→E的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_______。

【答案】HCl Cu(OH)2 或（CuO 、CuCO3） 溶液變紅 或 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，可推出A為鹽酸，鹽酸能與B反應(yīng)生成E，E為不溶于硝酸的白色沉淀，可推出E為氯化銀，則B為硝酸銀，鹽酸能轉(zhuǎn)化為D，D能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀，可推出D可能為氯化鈉或氯化鉀，C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成，可推出C為氯化銅，鹽酸能與F反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化銅，可推出F為氧化銅或氫氧化銅、碳酸銅等，代入驗(yàn)證，符合題意。

（1）A為鹽酸，化學(xué)式為：HCl；F為氫氧化銅或氧化銅或碳酸銅，化學(xué)式為：Cu(OH)2 或（CuO 、CuCO3）；

（2）A→E，為鹽酸與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸，A與B溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后，溶液顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故觀(guān)察到的現(xiàn)象為：溶液變紅；

（3）D→E為氯化鈉或氯化鉀與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉或硝酸鉀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：或；

該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬，分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4充分反應(yīng)，生成氫氣與消耗稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系見(jiàn)圖，分析圖象所得的結(jié)論中，不正確的是（　　）

A. 三種金屬的活動(dòng)性順序：

B. 三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量：

C. 三種金屬消耗稀的質(zhì)量：

D. 三種金屬與稀反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）石墨具有良好的________性和潤(rùn)滑性，常用來(lái)作高鐵上的電刷。

（2）大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素中的______ （ 填類(lèi)別）。

（3）75%的酒精對(duì)“新冠”病毒有良好的消殺作用。酒精的化學(xué)式為______,酒精屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

（4）CO是一種常見(jiàn)的燃料,寫(xiě)出CO燃燒的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E，F，G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、D、G是單質(zhì)，其他是化合物。C是天然氣的主要成分，F的水溶液呈藍(lán)色，G是目前產(chǎn)量最大的金屬，圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式為________。

（2）圖中涉及復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________；四種基本反應(yīng)類(lèi)型中，圖中涉及________種。

（3）G在D中反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線(xiàn)正確的是

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C.等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸

D.氫氧化鈉溶液加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


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(1) M點(diǎn)表示的含義是___________________。

(2) 50°C時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_______________。

(3) 20°C時(shí)，處于a點(diǎn)狀態(tài)的甲溶液，升溫至50°C時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)分別將50°C甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20°C時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。 A~G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的不同物質(zhì)，其中A、B、C、D、F為五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，C、 G組成元素相同，D是大理石的主要成分。它們之間相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，其中“一”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。


(1) C的化學(xué)式為______________。F的一種用途是______________。

(2) A→B的基本反應(yīng)類(lèi)型是______________。

(3) G→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

(4) F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】提升“中國(guó)芯”的性能是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國(guó)芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑,下列說(shuō)法正確的是

A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)

C. 在此反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)升高D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有編號(hào)為②的儀器名稱(chēng)：_____。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法是_____。

（3）將裝置B、E、F相連接用于制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)，若E裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，則F裝置中可觀(guān)察到的現(xiàn)象：試管中石蕊溶液_____，燒杯中澄清石灰水_____。

（4）下列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說(shuō)法不正確的是_____（填數(shù)字序號(hào)）。

①甲實(shí)驗(yàn)中，紅磷要過(guò)量

②乙實(shí)驗(yàn)中，水中的白磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)榘琢讻](méi)有跟氧氣充分接觸

③丙實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺

④丁實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先加熱，后通入一氧化碳

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