【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖示相關(guān)儀器的名稱:②_________ ,③__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)文字表達(dá)式為__________;小菁選用A裝置作為發(fā)生裝置需要考慮的因素有:①__________,②__________;請指出A裝置中的兩處錯誤:①__________,②__________,若用D裝置收集氧氣,如何判斷氧氣已收集滿?__________ ;
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為__________ ,所選用的制取裝置是__________ (填字母)。有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸。在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是:①__________;②__________。(列舉兩種)。
【答案】(1)②長頸漏斗 ③集氣瓶 (2)高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 ①反應(yīng)物的狀態(tài) ②反應(yīng)條件 ; ①管口沒有略向下傾斜 ②管口沒有放一團(tuán)棉花(或?qū)Ч苌烊朐嚬軆?nèi)太長) 集氣瓶口有氣泡冒出(3)過氧化氫水+氧氣 BC或BD ①降低過氧化氫溶液的濃度 ②減少加入過氧化氫溶液的量 (能控制反應(yīng)速率即可)
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣;選用A裝置作為發(fā)生裝置需要考慮的因素有:反應(yīng)物的狀態(tài) 、反應(yīng)條件; A裝置中的兩處錯誤:管口沒有略向下傾斜、管口沒有放一團(tuán)棉花(或?qū)Ч苌烊朐嚬軆?nèi)太長),若用D裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿方法看集氣瓶口是否有氣泡冒出;[實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣,所選用的制取裝置是BC或BD,因?yàn)檫^程中不要加熱,所以發(fā)生裝置是B,而氧氣的密度大于空氣,而且氧氣難溶于水中所以可以用C或者D收集。有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時,如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸。在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是降低過氧化氫溶液的濃度 ②減少加入過氧化氫溶液的量 (能控制反應(yīng)速率即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。
(一)水資源的現(xiàn)狀:
(1) 我國淡水屬于缺水國之列,人均淡水資源僅為世界人均量的1/4。北方,有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可以取水樣加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫少,有較多浮渣產(chǎn)生,說明是硬水。使用硬水會給生產(chǎn)、生活帶來麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。
(二)水的凈化
(2)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示。則:圖中A物質(zhì)是一種絮凝劑,它的名稱是 ;操作①的名是 ;操作②主要是除去水中的一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是
(3)海水淡化主要是為了提供飲用水和農(nóng)業(yè)用水,目前淡化膜法是市場中的主流。高分子半透膜只允許水透過,鹽類物質(zhì)不能透過。海水淡化過程屬于 變化。(填“物理”或“化學(xué)”)。
(三)水資源的利用
(4)水在生產(chǎn)生活中常用于溶解物質(zhì)形成溶液。實(shí)驗(yàn)室溶解物質(zhì)時,用到的玻璃儀器有燒杯和
(5)水一種重要的營養(yǎng)物質(zhì),被稱為“六大營養(yǎng)素”之首。 病人輸液時常用生理鹽水【0.9%的氯化鈉溶液】。醫(yī)用生理鹽水是 (選填“純凈物”“混合物”)。
(6)分解水可以得到氫氣。氫氣是一種可燃性氣體。由于其清潔、高效、安全、可貯存、可運(yùn)輸?shù)戎T多優(yōu)點(diǎn),被稱為“最理想的綠色能源”。
如圖是電解水的簡單裝置:根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷,乙試管內(nèi)的氣體可以用 來檢驗(yàn);實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的;
電解水要消耗大量的電能,科學(xué)家正致力于用其他方法由水制氫氣,如用TiO2作催化劑,經(jīng)光照可分解水得到氫氣,該反應(yīng)用化學(xué)式表示為 。
(7)下表是興趣小組同學(xué)一次電解水實(shí)驗(yàn)測得的實(shí)際數(shù)據(jù):
電解時間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
負(fù)極生成氣體體積/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | … |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | … |
分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題是 ,產(chǎn)生這一問題的原因可能是 。
(8)【已知通常狀況下氣體的密度:H2 : 0.089g/L O2: 1.429 g/L】。試根據(jù)電解水正、負(fù)兩極所得氣體體積的理論值,計(jì)算正、負(fù)兩極所得氣體的質(zhì)量比為 ︰ (結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氯元素的相對原子質(zhì)量為________,鎂原子的質(zhì)子數(shù)為_______。
(2)C、D、E中表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________________。
(3)表示陰離子的是__________(填序號),圖C表示的微粒符號是__________。
(4)鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,最簡單的區(qū)別方法是
A.測量三種氣體的密度 B.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C.將氣體分別通入澄清石灰水中 D.將氣體分別通入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,如圖所示,約1 s后取出,觀察到的現(xiàn)象是 ,該現(xiàn)象說明 。
(2)實(shí)驗(yàn)二:該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,將鐵絲繞成螺旋狀的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱后,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C;引燃金屬D并伸入盛有氣體C且瓶底有少量水的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E;黑色固體F在氣體C中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體G。
(1)寫出它們的名稱 B:__________;C:__________;G:__________。
(2)白色固體A和少量黑色粉末B混合加熱生成氣體C的文字表達(dá)式為________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),完全反應(yīng)后所剩固體為________(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)寫出D在C中燃燒的符號表達(dá)式:__________;瓶底留有少量水的目的是__________。
(4)黑色固體F在氣體C中燃燒的符號表達(dá)式:__________ ;氣體G與水反應(yīng),在常溫下生成碳酸,在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氣體C。這兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但產(chǎn)物不同,說明__________不同,產(chǎn)物不同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村最常用的一種化肥,因其含氮量高而深受農(nóng)民的喜愛,其市場價為860元/t,請計(jì)算:
(1)硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比。
(2)現(xiàn)用1000元買硝酸銨,請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:
①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱
②熄滅酒精燈
③檢查裝置的氣密性
④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上
⑤用排水法收集氧氣
⑥將導(dǎo)管從水面下取出。
正確的操作順序是
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)閉合電源開關(guān),可以觀察到紅磷___________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面____________________。
(3)通過這個實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________。
(4)你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度的地方是___________________________。
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