【題目】右下圖牽手表示相鄰的兩種物質(zhì)在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質(zhì)，其中B在通常情況下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃燒，C具有吸附性。

① 寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B ，E 。

② A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

③ B和C反應(yīng)過程中，B作 （填“氧化劑”或”還原劑”）。

④ E在D中燃燒的現(xiàn)象是 。

⑤ 圖中的牽手關(guān)系中，屬于化合反應(yīng)的個(gè)數(shù)為 。

⑥ 除了圖中的牽手關(guān)系外，還能互相牽手的請(qǐng)用化學(xué)方程式表示 。

【答案】①CO2 Fe ②2Mg＋CO2C＋2MgO ③氧化劑

④劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量 ⑤3個(gè)

⑥2Mg＋O22MgO

【解析】

試題分析：（1）C具有吸附性，故C是木炭；B在通常情況下不助燃不可燃，故B是二氧化碳；A可以在B中燃燒，那么A是鎂，鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳；根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，故D是氧氣，氧氣與碳反應(yīng)生成二氧化碳；那么E是鐵，鐵燃燒生成四氧化三鐵；把推斷出的物質(zhì)代入，推斷正確；

（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳：2Mg＋CO2C＋2MgO；

（3）碳還原二氧化碳生成一氧化碳，該反應(yīng)中，二氧化碳是氧化劑，碳是還原劑；

（4）鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；

（5）碳與氧氣反應(yīng)、碳與二氧化碳、鐵與氧氣反應(yīng)均屬化合反應(yīng)；

（6）鎂也能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A．碘酒作消毒劑 B．稀鹽酸作除銹劑

C．生石灰作干燥劑 D．活性炭作吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B 、F 。

（2）寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式： 。

（3）寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置制備常見氣體。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱： 、 。

（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見氣體。

①請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口____________（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣。

③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿？請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象 。

④收集氣體時(shí)，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是 。

⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

①在燒杯中（ ）填操作名稱

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_______________。

（3）利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí)，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質(zhì)是___________。

（4）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年全國兩會(huì)中強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)節(jié)能減排，鐵腕治理環(huán)境”。新承諾深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A．天然氣 B．煤 C．氫氣 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 （填“b”或“c”）相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。

（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。

（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．鐵礦石冶煉成鐵 B．石灰石等物質(zhì)燒制玻璃

C．糧食釀成白酒 D．直飲水機(jī)中活性炭吸附雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇 （填裝置代號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；

（3）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ；

若要制取純度較高的O2，應(yīng)采用的收集方法是 ；

（4）如果用C裝置收集CO2，那么C裝置與氣體發(fā)生裝置相連接的是導(dǎo)管 端（選填c或d），驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條接近導(dǎo)管 端（選填c或d）。

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