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用“”和“”分別表示氧原子和汞原子.下圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是______;
(2)畫出氧原子結構示意圖______.
【答案】分析:(1)依據B→C是原子的重新組合分析解答;
(2)依據氧原子的質子數是8,結合核外電子的排布規(guī)律繪制即可;
解答:解:(1)在圖示B中存在單個的汞原子和氧原子,而圖示C中則存在氧分子和聚集的汞原子,所以該過程是(每兩個)氧原子結合成(或構成;或組合成)(-個)氧分子,(許多)汞原子聚集成(或構成)金屬汞的過程;
(2)氧的質子數是8,所以核外電子分兩層排布,第一層為兩個電子,第二層為6個電子,其結構示意圖為:;
故答案為:(1)(每兩個)氧原子結合成(或構成;或組合成)(-個)氧分子,(1分)(許多)汞原子聚集成(或構成)金屬汞;
(2)
點評:此題是對化學反應實質的考查,解題的關鍵是掌握化學變化是分子的分開原子的重新組合的過程;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

8、如圖是用比例模型來表示物質間發(fā)生化學變化的微觀示意圖.圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學反應是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

25、分類是一種重要的學習方法
(1)在下表的空格內寫出相應的物質名稱或化學式(分子式),并指出物質的類別(單質、氧化物、酸、堿、鹽):
物質名稱   氧化鎂  
化學式   Cu(OH)2   FeCl2
物質類別  
 
     
(2)如果用分別表示兩種不同的原子,下圖是構成某些氣體的粒子示意圖,根據組成特點回答.(填序號)
①屬于混合物的有
CGH
  ②由同種分子構成的化合物有
D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中“精英家教網”和“精英家教網”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學反應是(  )精英家教網
A、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
D、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

1909年化學家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨(NH3).常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水,氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應產生一氧化氮和水.
(1)從以上信息中你能總結出氨的物理性質是
常溫下,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水
常溫下,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體,密度小于空氣,極易溶解于水

(2)下圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置:

在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣.
①采用上述方法制取氨氣應選擇
A
A
(填裝置序號)作為氣體的發(fā)生裝置;
②氨氣的收集裝置應該選用
E
E
(填裝置序號),理由是
密度小于空氣,極易溶解于水
密度小于空氣,極易溶解于水

(3)2007年化學家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程,獲得諾貝爾化學獎.用、、分別表示N2、H2、NH3分子.在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應合成氨的反應過程可用五張圖表示如下:

①觀察上圖,可發(fā)現合成氨反應過程的順序為:E→
D
D
A
A
B
B
→C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);
②綜合以上五張圖示,請從微觀角度描述化學反應的過程:
在化學變化中,分子可分解為原子,原子又重新組合成新的分子
在化學變化中,分子可分解為原子,原子又重新組合成新的分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網13、通過一年的學習,我能用學到的化學知識解決許多問題.
(1)在化學反應中,不僅有新物質生成,還有能量的轉化.用化學方程式分別表示出利用化學反應產生熱能、光能的一個實例(兩個實例不能重復).
熱能:
 

光能:
 

(2)亞硝酸鈉(NaNO2)因外觀與食鹽相似,經常會出現誤食中毒的事件.請你根據NaNO2和NaCl的溶解度曲線,寫出鑒別NaNO2和NaCl的方法
 


(3)在我國青海湖地區(qū)有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽.這里的堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl.從這個說法中可知碳酸鈉的溶解度與溫度的關系是
 

 
;這樣得到的Na2CO3晶體是否是純凈物
 
(填“是”或“否”).

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