【題目】閱讀下列科普短文,然后回答問(wèn)題:
臭氧的化學(xué)式是O3,在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強(qiáng)得多。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)層。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體,家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想。
(1)寫出臭氧的物理性質(zhì)______________(一點(diǎn)即可);
(2)氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程屬于____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;
(3)應(yīng)采取____________的方法保護(hù)臭氧層;
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法。寫出SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______,該反應(yīng)屬于的基本類型是____反應(yīng)。
【答案】淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體(一點(diǎn)即可) 化學(xué) 使用“無(wú)氟冰箱”、減少使用“氟利昂”等制冷劑(一點(diǎn)即可) 化合反應(yīng)
【解析】
物理性質(zhì)是不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì),化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。
(1)臭氧的物理性質(zhì)淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。
(2)氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程中生成新物質(zhì)臭氧,故屬于化學(xué)變化。
(3)家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,故應(yīng)采取使用“無(wú)氟冰箱”、減少使用“氟利昂”等制冷劑的方法保護(hù)臭氧層。
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO2與O3反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為,反應(yīng)符合多變一,故該反應(yīng)屬于的基本類型是化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①____;②____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2都能選用的一種裝置組合是____(填字母,下同);實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是____。
(3)用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是____;要獲得高純度氧氣,收集裝置選____。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體FeS與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體,要使反應(yīng)可控,發(fā)生裝置應(yīng)選____;收集H2S氣體常用F裝置,說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),操作過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水).
(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g.
(2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生。為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(提出猜想)小紅猜想是氧氣; 小敏猜想是氫氣; 小雨猜想是二氧化碳。
其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,無(wú)需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。理由是_________;
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星木條放在a處,觀察到________,則她的猜想錯(cuò)誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與______(填“b”或“c“)端管口連接。
②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。
(得出結(jié)論)鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(交流討論)有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)步驟②中存在安全隱患,理由是_______
(拓展提升)Ⅰ. 某工場(chǎng)的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅,為回收資源和防止污染,向燒杯中加入一定量的鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,將濾渣洗滌干燥,發(fā)現(xiàn)固體總質(zhì)量沒(méi)有改變。下列說(shuō)法正確的是_______(選填字母) 。
A 濾渣中一定含有銀,可能含有銅
B 濾渣中一定含有銀和銅,一定沒(méi)有鋅
C 濾液中一定含有硝酸鋅,一定沒(méi)有硝酸銀
D 濾液中定含有硝酸鋅,一定沒(méi)有硝酸銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_____②_____。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器,檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。
正確的操作順序?yàn)?/span>_____(寫序號(hào)),其中⑤和⑥的先后順序不能顛倒,其原因是_____。在步驟①中,試管口應(yīng)_____傾斜,其原因是_____。如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能原因是_____。(寫一點(diǎn))
(4)若用如圖的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的氧氣,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)1個(gè)鎂原子_____________;
(2)3個(gè)氨分子_____________;
(3)酒精_____________;
(4)2個(gè)硫酸根離子_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,許多燒烤店都改用再生炭作燃料,引燃再生炭可以使用固體酒精,熄滅燃著的再生炭可以使用水澆滅,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.再生炭的燃燒發(fā)生的是化合反應(yīng)
B.酒精的燃燒是為了升高溫度
C.用水澆滅水是降低碳的著火點(diǎn)
D.再生炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鎢的原子序數(shù)是74 B. 鎢屬于非金屬元素
C. 鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74 D. 鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是183.8
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