【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
(提出問(wèn)題)這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
(交流研討)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 ______ (填字母序號(hào)).
A 酸B 堿C 鹽
(查閱資料)
①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性.NaCl溶液呈中性.
③室溫下(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下.
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是 ______ .
(猜想與實(shí)驗(yàn))①可能是 ______ 溶液;②可能是NaOH溶液;③可能是NaCl溶液.
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=11,他判斷該溶液不可能是氯化鈉.對(duì)小亮的操作方法、測(cè)量結(jié)果及所得結(jié)論,你的評(píng)價(jià)是 ______ .
A 方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論正確B 方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C 方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確D 方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
步驟一:取樣品于試管中,滴加足量 ______ | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想①正確. 步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______ |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入 ______ | ______ |
(質(zhì)疑)小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn),認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案:
探究步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的 ______ 溶液并過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中: 既含Na2CO3,又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變 ______ 色 |
(反思)NaOH溶液會(huì)因接觸空氣而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ ;配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液時(shí),需將氫氧化鈉固體放在天平左盤上的 ______ 中進(jìn)行稱量.
【答案】A NaHCO3 Na2CO3 B 稀鹽酸 澄清石灰水 石灰水變渾濁 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CaCl2(或BaCl2等) 紅 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 小燒杯
【解析】
[交流研討]破損標(biāo)簽可見(jiàn)部分為鈉元素,而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根所組成,可判斷該物質(zhì)不可能為酸;
[得出結(jié)論]根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶液為9.6g,可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=8.8%<10%,因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液;
[猜想與實(shí)驗(yàn)]除碳酸氫鈉外,該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液;
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)](1)由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性,溶液pH都大于7,但在用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,試紙用水潤(rùn)濕,會(huì)使溶液的堿性減弱,導(dǎo)致pH偏小,因此該測(cè)定方法不正確,使結(jié)果偏小,但能得出溶液顯堿性的結(jié)論,故選擇B;
(2)根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,因此,可推斷鑒別兩物質(zhì)時(shí)所加入的試劑為稀鹽酸,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O,觀察有氣泡可說(shuō)明該物質(zhì)為碳酸鈉,把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水,石灰水會(huì)變渾濁;
[質(zhì)疑]由于氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性,因此想證明氫氧化鈉的存在,首先得先把碳酸鈉除去,碳酸根離子與鈣離子或鋇離子能結(jié)合成沉淀,因此可先用氯化鈣溶液或其它可溶性的鈣鹽或鋇鹽溶液(氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇)除去碳酸鈉,再滴入酚酞試液,酚酞試液變紅,證明氫氧化鈉的存在;
[反思]氫氧化鈉溶液和空氣中的二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;由于氫氧化鈉具有強(qiáng)腐蝕性,故應(yīng)該在小燒杯里稱量,以防腐蝕紙和托盤天平的托盤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如下:
(1)對(duì)比描述B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____;
(2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式的書寫是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,但是很多同學(xué)在剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)方程式書寫時(shí)常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤,具體概括如下:①生成物化學(xué)式書寫錯(cuò)誤 ②未配平 ③遺漏反應(yīng)條件 ④“↑”或“↓”使用不當(dāng),請(qǐng)你判斷下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤類型(填序號(hào))。
序號(hào) | 化學(xué)方程式 | 錯(cuò)誤類型 |
(1) | 鎂條燃燒:Mg+O2MgO2 | ______ |
(2) | 用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合: CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ | _____ |
(3) | 高爐冶煉赤鐵礦:3CO+Fe2O3=Fe + 3CO2↑ | ____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)xM+yN=mP+nQ的說(shuō)法中,正確是( 。
A.化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y的和一定等于m與n的和
B.若P和Q依次為單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比一定等于生成物P和Q的質(zhì)量比
D.若M為ag、N為ag,反應(yīng)后生成的P和Q的質(zhì)量總和一定不是ag
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① _________________; ② _________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫制取氧氣,要收集到比較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母代號(hào)),反應(yīng)方程式是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母代號(hào)),此裝置須作的一點(diǎn)改動(dòng)是_________________。反應(yīng)方程式是______________________。
(4)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否已集滿的方法是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷燃燒結(jié)束后,待恢復(fù)到原溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的水面上升到不足容積的處,則引起該結(jié)果的原因是( 。
A. 鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?/span>
B. 鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氧氣
C. 燃燒的紅磷量不足
D. 紅磷未能完全燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品,混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng):
下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 有毒氣體是Cl2
C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變
D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)B中的現(xiàn)象是 。
(3)E中的現(xiàn)象 ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 (用化學(xué)方程式表示)
(4)F裝置收集的氣體是 。
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