【題目】下列反應屬于中和反應的是
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.CaO+H2O═Ca(OH)2
C.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
D.AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
請回答以下問題。
(1)寫出標號儀器的名稱:a
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為(填字母),反應的化學方程式為 。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為(填字母)。反應的化學方程式為。用裝置(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到 , 說明瓶中已充滿二氧化碳。
(4)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔,F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應選擇的發(fā)生裝置是(填序號,下同),收集裝置是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發(fā)生變化。對下列試劑在空氣中發(fā)生變化的分析錯誤的是
A.濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關(guān)
B.氫氧化鈉固體潮解與空氣中水蒸氣有關(guān)
C.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關(guān)
D.氧化鈣的變質(zhì)與空氣中的水和二氧化碳有關(guān)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年國慶舉行了盛大的建國70周年閱兵活動,今年閱兵關(guān)注環(huán)保,閱兵禮炮鳴放時無外拋物、無空氣污染。以下物質(zhì)不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)測的是( )
A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請按要求回答問題。
(1)圖三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是(填序號)。 圖 C 中活性炭的作用的是。
(2)從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是。
(3)甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
① t2℃時,甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲乙(填“>”“<”或“=”)。
② t1℃,將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中,充分攪拌, 可得到g 溶液。
③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用方法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是( )
A.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定,充入燈泡可延長其使用壽命
B.氧氣具有助燃性,用作火箭燃料
C.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光,用于制作霓虹燈
D.二氧化碳固態(tài)干冰升華吸熱,用于人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】制取氧氣是初中化學重要的實驗之一,興趣小組進行如下探究。
探究一 氧氣的制取
(1)a儀器名稱:;C 圖操作的名稱。
(2)用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是 , (填序號) 寫出該反應的化學方程式。
(3)探究二 催化劑的選擇
研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑, 氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:
上述實驗中,從溫度對反應催化效果來看,最好選用作催化劑。
(4)加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質(zhì),寫出該反應的化學方程式。
(5)探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較
用圖裝置進行實驗,實驗均以生成 25mL 氣體為準,可能影響實驗的因素均已忽略,相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見下表:
實驗①的作用 , 上述實驗中的 “待測數(shù)據(jù)”是。若 bc(填“>”、“ =” 或“<”),可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關(guān)。
(1)圖中各類食物中糖類含量最豐富的是__________。(填序號,下同)
A.草莓
B.西紅柿
C.米飯
D.雞蛋
(2)下列最清潔的能源是___________。
A.乙醇
B.氫氣
C.煤
D.天然氣
(3)被蚊蟲叮咬會出現(xiàn)紅腫或瘙癢,這是由蚊蟲分泌出的蟻酸引起的。涂抹圖中的可以減輕癥狀。
(4)用生石灰制成的食品干燥劑使用一段時間后,會變成熟石灰(填化學式)。
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