【題目】互為同素異形體的是

A. 冰與干冰 B. 汞與水銀 C. 氧氣與液氧 D. 金剛石與石墨

【答案】D

【解析】試題分析:金剛石與石墨互為同素異形體,都是碳的單質(zhì)。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用MnO2作催化劑,加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對(duì)KClO3分解有催化作用。用表中物質(zhì)作催化劑,KClO3開始分解和劇烈分解時(shí)的溫度如表所示。若用KClO3來(lái)制O2,如果沒有MnO2,最好選用的替代物是

使用的催化劑

MgO

CuO

Fe2O3

Al2O3

開始反應(yīng)(℃)

490

305

470

515

劇烈反應(yīng)(℃)

545

350

490

540

AAl2O3 BCuO CFe2O3 DMgO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置:

請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱____________

(2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、雙氧水來(lái)制備氧氣,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)應(yīng)為 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是 、 ,在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn),改進(jìn)的方法是 。

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置對(duì)應(yīng)為

請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成,為確定其成分進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn):

①將氣體通過澄清的石灰水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;

②將氣體通過灼熱的氧化銅,有紅色固體生成;

③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水,有渾濁現(xiàn)象

那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中,一定不合理的是

A.H2、CO B.CO2、CO C.H2、CH4 D.CO、CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)碳不完全燃燒:

(2)用稀硫酸除鐵表面的鐵銹: 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w: 。

(4)在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液: 。

(5)將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化銨(NH4Cl)中氮元素的化合價(jià)是

A.+3 B.﹣3 C.﹣5 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】可用于鑒別稀硫酸和稀鹽酸的是

A.AgNO3溶液 B.紫色石蕊試液 C.Na2CO3溶液 D.BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】冶煉1680 t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含F(xiàn)e3 04 90%的磁鐵礦石多少噸?

(Fe3044C03Fe+4C02;得數(shù)保留小數(shù)點(diǎn)后1位)

(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。

(2)根據(jù)反應(yīng)過程鐵元素質(zhì)量守恒原理計(jì)算。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)用下圖甲所示裝置進(jìn)行氧化銅與足量的炭粉反應(yīng)實(shí)驗(yàn),并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。

.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置分析,興趣小組同學(xué)對(duì)生成氣體的成分的假設(shè)是:只有二氧化碳; ;只有一氧化碳。寫出假設(shè)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)中氧化劑的化學(xué)式為 。

.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先打開K,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間,然后關(guān)閉K,目的是

.裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;裝置C的作用是

.如果觀察到裝置B、D、E中現(xiàn)象都有明顯的變化,可得到的結(jié)論是

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