【題目】小金為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實驗裝置夾持裝置去,進(jìn)行了兩次實驗,兩次實驗的部分設(shè)計如表所示:

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2的體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

1實驗2中應(yīng)加入5%H2O2 毫升;

2在兩次實驗中,可通過觀察 來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大;

3實驗2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大,其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外,還有 ;

4實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來,可采取的實驗操作方法是1 、2洗滌、3干燥.

【答案】140;2相同時間內(nèi)注射器中氣體的體積;

3高溫下水蒸發(fā)成水蒸氣;4過濾

【解析】

試題分析:實驗2中應(yīng)加入5%H2O240毫升,為了比較水溫不同,會不會導(dǎo)致反應(yīng)的速度的不同,所以其它條件均保持不變;在兩次實驗中,可通過觀察相同時間內(nèi)注射器中氣體的體積來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大;實驗2中水浴溫度控制在80℃時,測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大,其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外,還有高溫下水蒸發(fā)成水蒸氣;實驗結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來,可采取的實驗操作方法是1過濾、2洗滌、3干燥.通過過濾先將不溶于水的二氧化錳從溶液中分離出來,然后進(jìn)行其它操作。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:

(1)雙氧水制氧氣

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 。

(3)硫在氧氣中燃燒:

其中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述中正確的是(

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t2℃時,將30g甲物質(zhì)放入70g水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100g

D.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(共5分)有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:

(1)空氣中含量最多的氣體是 ;(2)有刺激性氣味的有毒氣體是 ;

(3)屬于混合物的是 ;(4)屬于稀有氣體的是 ;

(5)常溫下是固體的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于化學(xué)變化的是

A. 干冰汽化 B. 活性炭吸附 C. 空氣制氧氣 D. 食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

實驗操作:

A:向BC、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.

B:在AD試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

分析討論:(1)E試管放有酚酞溶液的目的

(2)進(jìn)行操作B時觀察到的現(xiàn)象是____ _.

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①____ ,②____ __.

(4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是____ __.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是電解水實驗一段時間后的情景圖,據(jù)此回答下列問題。

1在實驗前,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在水中加入了氫氧化鈉其化學(xué)式為___________,反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少,氫氧化鈉是此反應(yīng)的_________劑。

2根據(jù)右圖中的實驗現(xiàn)象可知,試管b與電源__________極相連。用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時,可以觀察到的現(xiàn)象分別是_________________和_______________。

3電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________。該反應(yīng)的基本類型為___________反應(yīng)填“化合”或“分解”

4電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2:1,但實驗所得實際的體積比往往略大于2:1,你認(rèn)為原因可能是寫一種 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)外出旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水。

請回答下列問題:

1取水后加入明礬的作用是________________ 。

2向濾液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的______________性質(zhì)。為檢驗此時的清水是否是硬水,可以用__________________檢驗。

3消毒劑高鐵酸鈉Na2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。

4上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,兩氣體的體積比為__________________。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式: ,這個反應(yīng)說明水是由 ___ ___組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。

A. CO用作燃料 B. 干冰用作制冷劑

C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D. 氮氣用作保護(hù)氣

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