請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是(    ),收集裝置選用(             )該制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為(                    )

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用(     )和(     )在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是(     ),收集二氧化碳的裝置是(    ),寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式(               ),    檢驗(yàn)生成物應(yīng)選 (         ),化學(xué)方程式            ,檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是:(                           )

(3)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,可形成一種酸溶液叫氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:

(a)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的(    。ㄌ钗锢砘蚧瘜W(xué))性質(zhì);

(b)硫化氫的水溶液能使石蕊試液變(   。

(c)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用(     ),原因(               )

 

【答案】

(1)B、D或F、2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑或2KClO32KCl+3 O2

(2)稀鹽酸、大理石或石灰石、C 、D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、石灰水、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、將燃著木條靠近瓶口若熄滅證明收集滿。

(3)物理、紅、C或A、固體與液體反應(yīng)不加熱。

【解析】反應(yīng)裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān):反應(yīng)物為固體與固體需要加熱,反應(yīng)物為固體與液體不需要加熱;收集裝置的選擇與氣體的密度與溶解性有關(guān):難溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集。

(1)高錳酸鉀受熱會(huì)生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,反應(yīng)是固體加熱發(fā)生裝置選B,氧氣的密度比空氣大所以可以采用向上排空氣法收集該氣體,同時(shí)氧氣不易溶于水所以也可以采用排水法收集。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置C,二氧化碳的密度大于空氣,故可用向上排空氣法收集,常用石灰水來(lái)檢驗(yàn)。

(3)由題干可知:硫化氫的水溶液是酸溶液,叫氫硫酸,可以使紫色石蕊變紅色;實(shí)驗(yàn)室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,是固液常溫下反應(yīng),不需加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選為A或C。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用廣泛.
(1)2010年上海世博會(huì)中國(guó)館--“東方之冠”的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒.下列有關(guān)鋼的說(shuō)法正確的是
 
填序號(hào),下同).
精英家教網(wǎng)
a.鋼是純鐵b.鋼屬于金屬材料c.鋼比生鐵的含碳量更高
(2)金屬活動(dòng)性順序表(填元素符號(hào))
K、Ca、Na、
 
、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(3)將27g鋁粉、56g鐵粉分別與同體積、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.下列敘述與曲線圖相符的是
 

精英家教網(wǎng)
a.①、②分別表示鐵粉、鋁粉與硫酸反應(yīng)的情況
b.反應(yīng)結(jié)束,鋁粉、鐵粉均完全反應(yīng),硫酸有剩余
c.反應(yīng)結(jié)束,硫酸完全反應(yīng),鋁粉、鐵粉均有剩余
d.反應(yīng)結(jié)束,硫酸、鐵粉均完全反應(yīng),鋁粉有剩余
(4)某固體粉末A由初中常見(jiàn)的四種單質(zhì)組成,且不含K、Ca、Na.氣體B可燃,氣體G是人體新陳代謝的產(chǎn)物.請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
固體A由
 
組成.反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)儀器A的名稱是
試管
試管
,儀器B的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應(yīng)選用上圖中的
ACDH
ACDH
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的
ABEF
ABEF
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;如何檢驗(yàn)已集滿一瓶CO2氣體:
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿
將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?西華縣二模)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;收集裝置若選E,用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”) 端進(jìn)入;若用裝置F收集氧氣,收集氣體前,需要將集氣瓶?jī)?nèi)先充滿水,應(yīng)如何進(jìn)行操作?
(2)實(shí)驗(yàn)室常用C裝置制取CO2,反應(yīng)后,要得到氯化鈣固體需要用到上述的
AD
AD
裝置(填序號(hào)).
(3)某微型實(shí)驗(yàn)裝置如上圖G,該裝置相當(dāng)于上圖裝置的
B
B
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中A~H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能夠相互反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)已知?dú)怏wB可用來(lái)滅火.氣體H的化學(xué)式為
H2
H2

(2)已知D與E屬于不同類化合物.當(dāng)D與E含有相同金屬元素時(shí),D的化學(xué)式為
Na2CO3
Na2CO3
,E的化學(xué)式為
NaOH
NaOH

(3)步驟①-⑥的基本反應(yīng)類型中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
①④
①④
.(填序號(hào))
(4)步驟⑤中生成氣體H的化學(xué)方程式為
H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4
H2SO4+Fe═H2↑+FeSO4

(5)固體A中一定含有
C、Cu、O
C、Cu、O
元素(用元素符號(hào)表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),可選用裝置E收集氧氣,其原因是
O2不易溶于水
O2不易溶于水
.若用裝置C收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氣體已滿
將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃證明氣體已滿

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實(shí)驗(yàn)操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導(dǎo)管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②上述操作中缺少的一步是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是
f d b e c a
f d b e c a
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案