【題目】沒(méi)有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)你選用如圖中的部分儀器，裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置．應(yīng)選用的儀器是（　　）

A. abcd B. abdf C. acde D. abde

【答案】C

【解析】

A. 實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石與液體稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳，選擇固液常溫型裝置。abcd連接時(shí)，固液不能分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. abdf，制取二氧化碳不需要酒精燈，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C. 裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器是acde，當(dāng)關(guān)閉c中的開(kāi)關(guān)，鹽酸從e中被壓回?zé)�，固體與液體分離，反應(yīng)停止，此選項(xiàng)正確；

D. abde，沒(méi)有開(kāi)關(guān)，不可行，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．水是生命之源，水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認(rèn)為可以用_____來(lái)鑒別；

②電解水時(shí)正極與負(fù)極玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行試驗(yàn)：測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)

350

③

KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1)

370

④

KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)

390

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

⑴由實(shí)驗(yàn)_____形成對(duì)比，證明猜想合理；

⑵實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____。

（反思）

⑴若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和_____；

⑵同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確是

A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致水面上升

D. 將紅磷改為碳也能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。

(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負(fù)”)。

(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化，

(3)水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________________________ 組成。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，5.6gC2H4與17.6gO2恰好完全反應(yīng)，生成7.2gH2O、13.2gCO2和物質(zhì)X．則X的質(zhì)量為________，該反應(yīng)中C2H4與X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)，驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的裝置．通入二氧化碳后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為兩朵干燥的紫色石蕊棉球均不變色，濕潤(rùn)的紫色石蕊棉球，下面那朵先變紅，上面那朵后變紅．下列推斷正確的是________

a．水能使紫色石蕊變紅

b．二氧化碳能使紫色石蕊變紅

c．碳酸能使紫色石蕊變紅

d．此實(shí)驗(yàn)還獲知二氧化碳的性質(zhì)是________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示：

（1）判斷電源的正負(fù)極．正極為：________（填A或B）．

（2）與負(fù)極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是________氣；產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為________．

（3）該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)用語(yǔ)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

氯氣________，硫酸鉀________，氯化亞鐵________，氧化鋁________．

（2）小保同學(xué)在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤：

①二個(gè)氫原子（H2）； ②鋅離子（ Zn ）； ③銀元素（Hg）； ④氧化鐵（FeO）．

請(qǐng)你任選其中的兩個(gè)錯(cuò)誤幫他改正過(guò)來(lái)：________；________

（3）根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號(hào)

______

4N2

______

______

符號(hào)的意義

三個(gè)氫原子

________

二個(gè)鋁離子

五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱易分解為氧化銅、二氧化碳和水。某同學(xué)想驗(yàn)證其分解的產(chǎn)物中含有二氧化碳，于是將堿式碳酸銅裝入試管，且用帶導(dǎo)管的橡皮塞將試管口旋緊后固定在鐵架臺(tái)上，然后加熱并將生成的氣體通入澄清石灰水中。

(1)根據(jù)以上描述，該實(shí)驗(yàn)所用的主要儀器有____________________________；

(2)估計(jì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________________________________；

(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ___________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案