【題目】同學(xué),你騎過(guò)共享單車(chē) (又稱為公共自行車(chē) )嗎?隨著共享單車(chē)在我國(guó)城鄉(xiāng)逐漸普及,“節(jié)約能源,減少污染,健康出行”正逐漸成為一種新的時(shí)尚。下面結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)共享單車(chē),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)鋼、鋁合金、塑料、橡膠等是制造共享單車(chē)的材料,上述材料中屬金屬材料的是___
(2)鋼、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕,在共享單車(chē)表面噴漆,其防銹原理是隔絕水和__________
(3)銅、鐵是合金中最常見(jiàn)的金屬,要比較銅和鐵的金屬活動(dòng)性,如果選用了鐵,還需要選用一種金屬化合物溶液,該溶液為_______________
(4)共享單車(chē)采用手機(jī)掃描二維碼來(lái)解鎖,而手機(jī)采用高能鋰 (Li )電池作為電源。
①鋰原子 (Li )的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,則鋰離子符號(hào)為_______。
②鋰電池放電時(shí)的總反應(yīng)為Li+MnO2=LiMnO2,LiMnO2中錳元素的化合價(jià)為_______。
③金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲(chǔ)存氫氣,同時(shí)金屬鋰還能與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣。寫(xiě)出鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
【答案】鋼、鋁合金 空氣或氧氣 硫酸銅溶液或氯化銅溶液或硝酸銅溶液等可溶性銅鹽 Li+ +3 2Li + 2H2O =2LiOH + H2↑
【解析】
(1)鋼是鐵的合金,鋼、鋁合金均屬于金屬材料;
(2)鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件,共享單車(chē)表面噴漆,能使鐵與水和氧氣隔絕;
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),要比較銅和鐵的金屬活動(dòng)性,如果選用了鐵,還需選用硫酸銅溶液或氯化銅溶液或硝酸銅溶液等可溶性銅鹽;
(4)①鋰原子的最外層電子數(shù)為1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成帶1個(gè)單位正電荷的鋰離子,其離子符號(hào)為:Li+;
②化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號(hào)一致,鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià);氧元素顯-2價(jià),設(shè)錳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,則x=+3價(jià);
③金屬鋰能與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Li+2H2O=2LiOH+H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,回答下面問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,(填字母代號(hào),下同)反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________。若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室改用B裝置來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________________;檢驗(yàn)O2已收集滿的方法是_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生鐵是鐵和碳等元素形成的合金為測(cè)定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)所進(jìn)行的某次實(shí)驗(yàn)中,稱取粉碎后的該生鐵樣品,放入燒杯中,向其中加入的稀硫酸,充分?jǐn)嚢枋蛊淝『猛耆磻?yīng)碳等雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯及其中物質(zhì)的總質(zhì)量 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù):
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______g;
該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體(即洗氣)、儲(chǔ)存氣體等。
(1)收集氣體
①排空氣法收集氣體:若收集H2、CH4等密度比空氣小的氣體時(shí),氣體從________(填“A”或“B”下同)處導(dǎo)管進(jìn)入。
②排水法收集氣體:若將集氣瓶中裝滿水,收集H2、O2等難溶于水的氣體時(shí),氣體從________處導(dǎo)管進(jìn)入。
(2)除去氣體中的雜質(zhì)
除去O2、CO2等氣體中的水蒸氣,混合氣體從_______處導(dǎo)管進(jìn)入。
(3)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從_______處導(dǎo)管進(jìn)入。
(4)測(cè)量氣體的體積
如圖,測(cè)量H2、CO等難溶于水的氣體的體積時(shí),氣體從________處導(dǎo)管進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市中考化學(xué)需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考試.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,小凱抽到的是實(shí)驗(yàn)室制取______(填制取氣體的名稱 );
(2)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得2分,滿分10分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了6分.請(qǐng)找出他失分的操作: __________
(3)僅用上述儀器 (藥品另選 ),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,化學(xué)方程式為:______.
(4)若增加_________(填一種玻璃儀器名稱 )還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① __________;② __________;
(2)若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是____________,檢驗(yàn)C中氧氣收集滿的方法是 ____________;該實(shí)驗(yàn)選擇高錳酸鉀制取氧氣時(shí),還需要在試管口加一小團(tuán)棉花,原因是:__________________;
(2)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ____________,選擇該溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)選擇濃度為 ___________(填“5%”或“30%)的溶液;
(3)收集氧氣還可以選擇E裝置,由于 __________(填寫(xiě)氧氣的性質(zhì)),需等 _____________時(shí)開(kāi)始收集氧氣;
(4)某同學(xué)想制取氧氣做F實(shí)驗(yàn),他最好采用 _______裝置收集氧氣;
(5)若要制取1.6克氧氣 ,需________克高錳酸鉀 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)為了健康,生活中提倡飲用軟水,通常采用加____的方法來(lái)鑒別硬水和軟水.
(2)人類(lèi)目前公認(rèn)的最清潔的燃料是氫氣,它能作為燃料的反應(yīng)原理為____,由于其制取成本高和貯存困難,作為燃料還不能廣泛應(yīng)用.為了普及氫動(dòng)力汽車(chē),科學(xué)家仍在不懈努力.據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,以色列科學(xué)家發(fā)明了一種車(chē)用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理為:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,該反應(yīng)屬于__反應(yīng)類(lèi)型.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅是人體健康所必需的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,易患異食癖等病癥,使人體免疫力功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
請(qǐng)計(jì)算
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為___;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為___;
(3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___.(精確到0.01%)
(4)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療一個(gè)療程還需要補(bǔ)充104mg鋅元素,而這些鋅有75%來(lái)自于該口服液,則患者共需要服用___支葡萄糖酸鋅口服液?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn):檢查裝置的氣密性,點(diǎn)燃紅磷立即插入集氣瓶,塞緊瓶塞。待冷卻至室溫后 打開(kāi)止水夾。
(1)紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為:________________________。
(2)冷卻后打開(kāi)止水夾,可以看到的現(xiàn)象為:____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________。
(4)如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的體積明顯少于1/5,造成這種現(xiàn)象的原因可能 是___________、_____________、__________________。
(5)實(shí)驗(yàn)后,拔去橡皮塞,迅速將一根燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察到_____________,說(shuō)明剩余的氣體_______________(填能或不能)支持燃燒。
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