【題目】如圖中的A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅棕色固體氧化物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式;
(2)寫(xiě)出物質(zhì)E的用涂;
(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程①可用化學(xué)方程式表示為;
(4)已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為 .
【答案】
(1)C
(2)作燃料(或冶煉金屬)
(3)C+2CuO 2Cu+CO2↑
(4)置換反應(yīng)
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、B都是黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅棕色固體氧化物。A是碳,B是氧化銅。C是二氧化碳,D是銅。E是一氧化碳,F(xiàn)是氧化鐵。G是鐵,H是可溶性銅鹽。(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是. C 。﹙ 2)物質(zhì)E具有可燃性,還原性。用途是作燃料(或冶煉金屬)。(3)轉(zhuǎn)化過(guò)程①可用化學(xué)方程式表示為C+2CuO 2Cu+CO2↑。(4)已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)。
故答案為:C;作燃料(或冶煉金屬);C+2CuO 2Cu+CO2↑;置換反應(yīng)。
推斷題關(guān)鍵是根據(jù)已知信息找出對(duì)應(yīng)的物質(zhì),再根據(jù)物質(zhì)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式。反應(yīng)類(lèi)型的判斷,其中反應(yīng)類(lèi)型共分為四大類(lèi),可簡(jiǎn)單歸納為:化合反應(yīng):多合一;分解反應(yīng):一分多;置換反應(yīng):?jiǎn)位瘑;?fù)分解反應(yīng):相互交換價(jià)不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用來(lái)表示氫氣燃燒發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中白圈表示氧原子,黑圈表示氫原子。仔細(xì)觀察,回答下列問(wèn)題:
(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。_______________
(2)B物質(zhì)屬于_____________________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。
(3)該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為_________________________。(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫(xiě)一條)____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5 mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 滴加CuSO4 溶液的量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 第1~6滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液 |
② | 第7~9滴 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多。振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色 |
已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式_____________。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?
【查閱資料】
Ⅰ.氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70 ℃~80 ℃時(shí)分解生成氧化銅。
Ⅱ.銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶液呈亮藍(lán)色。
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)。
Ⅱ.藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中,形成亮藍(lán)色溶液。
甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立,理由是______________________________。
乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想Ⅱ,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1號(hào)試管,…… | |
2號(hào)試管,藍(lán)色固體不消失 | |
3號(hào)試管,藍(lán)色固體減少 | |
4號(hào)試管,藍(lán)色固體消失,得到亮藍(lán)色溶液 |
【解釋與結(jié)論】
(1)1號(hào)試管中現(xiàn)象為_________________________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________________。
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)進(jìn)一步查閱資料可知,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(2)丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.液氮用作冷凍劑B.干冰用于人工降雨
C.稀有氣體用于霓虹燈D.工業(yè)用一氧化碳冶煉生鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交警在查“酒駕”時(shí),請(qǐng)司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗,交警能聞到酒精的氣味,是因?yàn)榫凭?/span>
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子很小C.分子由原子構(gòu)成D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中不正確的是
A.生鐵和鋼都是鐵的合金B.在鐵制品表面刷漆可防銹
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素D.金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳循環(huán)的說(shuō)法不科學(xué)的是
A.綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2
B.動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2
C.用石灰水吸收空氣中過(guò)量的CO2,解決溫室效應(yīng)
D.推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源,減少溫室氣體的排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前衡陽(yáng)市區(qū)很多的出租車(chē)和公交車(chē)都用壓縮天然氣代替汽油,大大降低了汽車(chē)尾氣的排放量,減緩了對(duì)環(huán)境污染的壓力,則天然氣屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源.其主要成分是(填化學(xué)式),寫(xiě)出天然氣在空氣中完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已省略),根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化
B.乙、丙、丁三種物質(zhì)都屬于氧化物
C.甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3
D.生成物中丙、丁分子個(gè)數(shù)比為2:3
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