【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙 B. 濃硝酸滴入雞蛋清，產(chǎn)生黃色沉淀

C. 在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍(lán)色 D. 鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂

【答案】B

【解析】A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白霧，故A錯誤；B．雞蛋清溶液中富含蛋白質(zhì)，遇濃硝酸發(fā)生顏色反應(yīng)，變性出現(xiàn)黃色沉淀，故B正確；C．碘遇淀粉變藍(lán)中的碘是指碘單質(zhì)，加碘食鹽中的碘是指碘酸鉀中的碘元素，不能使淀粉變藍(lán)，故C錯誤；D．鎂條在空氣中燃燒生成白色的固體，不能說名稱，故D錯誤；答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜所選試劑合理的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

選用試劑

A

Fe

Zn

稀鹽酸

B

CO2

H2O

氫氧化鈉溶液

C

Cu

CuO

稀硫酸

D

Na2SO4溶液

Na2CO3

氯化鋇溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制取氧氣是初中化學(xué)重要的實驗之一，興趣小組進行如下探究。

探究一 氧氣的制取

（1）a儀器名稱：________；C 圖操作的名稱________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是_________________，（填序號） 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

探究二 催化劑的選擇

研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作化 劑， 氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如表所示：

（3）上述實驗中，從溫度對反應(yīng)催化效果來看，最好選用________作催化劑。

（4）加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較

用圖裝置進行實驗，實驗均以生成 25mL 氣體為準(zhǔn)，可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見下表：

（5）實驗①的作用________________________， 上述實驗中的 “待測數(shù)據(jù)”是____________________。若 b________c（填“＞”、“ =” 或“＜”），可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品所使用的材料中，不屬于有機合成高分子材料的是

A. 尼龍繩子 B. 塑料水杯 C. 純棉T裇 D. 籃球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“可燃冰”是蘊藏在海底中的天然氣，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)，被譽為“固體瓦斯”化學(xué)式為：CH4nH2O。

（1）可燃冰(CH4nH2O)燃燒的化學(xué)方程式_________；

（2）天然氣屬于_________（填“可”或“不可”）再生能源。為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于可再生能源的是_________（填字母序號）；

a．太陽能 b．石油 c．潮汐能 d．煤

（3）下圖是一種家庭能量儲存系統(tǒng)原理示意圖。在該系統(tǒng)中，白天利用太陽能電池將太陽輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能，給用電器供電并用裝置X電解水；夜晚，裝置Y是氫—氧燃料電池，用于夜晚給用電器供電。

①白天，裝置X中電解水的化學(xué)方程式為_______，其與電源正極相連的一極上產(chǎn)生的氣體為______（填化學(xué)式）；

②夜晚，裝置Y中_________能轉(zhuǎn)化為電能。

（4）煤燃燒時常會產(chǎn)生有害的SO2氣體。為防止污染空氣，常用石灰漿來吸收SO2，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：__________。生成的CaSO3在空氣中進一步氧化生成CaSO4，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學(xué)式為C76H52O46，下列有關(guān)單寧酸說法正確的是

A. 一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

B. 單寧酸分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為38：26：23

C. 單寧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 一個單寧酸分子中含26個氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進行相應(yīng)性質(zhì)實驗。

實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進行分離回收并進行相關(guān)性質(zhì)實驗，實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）。

（1）寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。圖B操作的名稱是___________，圖C操作中的一處明顯錯誤是___________________________________，圖D操作中，當(dāng)看到_________________________時停止加熱。

（2）取C中濾液分別進行如圖E、F所示實驗，E處透過藍(lán)色鈷玻璃觀察火焰呈_______色，F中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是___________________。

實驗二：

（1）若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的 位置是________處（選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是_________。

A．鐵 B．塑料 C．銅片 D．石墨

（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明_______________________________。

（3）為了進一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3（A~D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是_________。四種方案中不合理的是______________，理由是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)已于2015年4月1日正式實施，這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罹哌M入節(jié)能時代。如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D：

（1）所示物質(zhì)中屬于合金的是_________，屬于有機合成材料的是___________。

（2）燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹狻⑻烊粴�、石油液化氣等，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式____________________。

（3）燃?xì)獾幕鹧嬗袝r呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是______________。

（4）熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其滅火的原理是_______________。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑧?yīng)采取的措施是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“探險戰(zhàn)士”——鹽酸勇闖化學(xué)迷宮，迷宮內(nèi)有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。

（1）請你幫助它走出迷宮：入口→______→______→______→出口（請用序號填寫）。

（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是____________（用化學(xué)方程式表示），屬于復(fù)分解反應(yīng)的有_____個。

（3）下列物質(zhì)中，沿著鹽酸走出的路線無法“闖過”這個迷宮的是_____（填字母）

A．Ca(OH)2 B．H2SO4 C．CuSO4

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