【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:
(1)寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)[問題與發(fā)現(xiàn)]固體A是純凈的氫氧化鈉嗎? [猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,同學(xué)們提出以下猜想:
甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.
乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.
你的猜想:
[實驗驗證]

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無色酚酞溶液

溶液變紅

猜想成立

取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液

猜想不成立

猜想成立

[反思與評價]同學(xué)們討論后,認為甲的結(jié)論不一定成立,原因是

【答案】
(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(2)氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;沒有出現(xiàn)白色沉淀;取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生;因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,它們都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉
【解析】解:(1)氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.(2)[猜想與假設(shè)]氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,而氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉,若氫氧化鈣是過量的,則在反應(yīng)后的溶液中還含有氫氧化鈣,若碳酸鈉是過量的,則在反應(yīng)后的溶液中還含有碳酸鈉,即可以作出固體A為氫氧化鈉和碳酸鈉的猜想; [探究與驗證]乙:取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,說明氫氧化鈉中不含氫氧化鈣,猜想不成立.
你:取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的稀鹽酸;如果有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉中含有碳酸鈉,猜想成立.
[反思與評價]根據(jù)實驗流程,可以判定甲同學(xué)設(shè)計的方案不嚴密,理由是:因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量,混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后,都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉,故甲同學(xué)設(shè)計的方案是錯誤的.
所以答案是:(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.(2)[猜想與假設(shè)]氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
[探究與驗證]乙:沒有出現(xiàn)白色沉淀.
你:取少量固體A,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生.
[反思與評價]因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性,它們都能夠使酚酞試液變紅色,所以酚酞試液變紅色,不能說明是純凈的氫氧化鈉.
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).

練習(xí)冊系列答案
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【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 . 下列有關(guān)說法中不正確的是(
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變
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【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是(
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
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D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)空氣成分中,體積分數(shù)最大的是
(2)3個鎂離子
(3)水中氧元素的化合價

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【題目】填寫下列物質(zhì)的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量
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(3)氯酸鉀

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(2)裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點是:;
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,易溶于水,水溶液則叫氫硫酸,密度比空氣大,實驗室常用硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 若用E裝置收集H2S氣體,則H2S氣體應(yīng)從端通入(填a或b).

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【題目】1 . 下列四個短語中,其原意一定包含化學(xué)變化的是( )
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