【題目】硫酸在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用都非常廣泛,在工業(yè)上可利用黃鐵礦(主要成分是二硫化亞鐵FeS2)煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸,如圖是制取工藝流程。
(1)FeS2中硫元素的化合價是_____。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;反應(yīng)④的基本類型是_____。
(3)過程②屬于工業(yè)煉鐵,其設(shè)備的名稱是_____。
(4)該工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用_____(填化學(xué)式)吸收;直接排放會導(dǎo)致形成_____。
【答案】-1 4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 化合反應(yīng) 高爐 NaOH或Ca(OH)2 酸雨
【解析】
根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息。
(1)FeS2中硫元素的化合價為x。由于是二硫化亞鐵FeS2,所以其中鐵元素為+2價,根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零可得,+2+2x=0,x=-1價。
(2)①是二硫化亞鐵FeS2和氧氣在高溫下反應(yīng)生成氧化鐵和二氧化硫,所以對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2;反應(yīng)④是三氧化硫和水生成硫酸,為多變一,符合化合反應(yīng)的特征,屬于化合反應(yīng)。
(3)過程②屬于工業(yè)煉鐵,其設(shè)備的名稱是高爐。
(4)該工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用 NaOH或Ca(OH)2(吸收效果好的是氫氧化鈉,但是便宜的是氫氧化鈣)吸收;直接排放會導(dǎo)致形成 酸雨。
故答案為:
(1)-1;(2)4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2;化合反應(yīng)。(3)高爐; (4)NaOH或Ca(OH)2; 酸雨。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置可以制取干燥的O2,回答下列問題。
(1)畫出Y瓶中導(dǎo)管部分___________。
(2)該裝置還可以制取另外一種氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式___________。
(3)X中的分液漏斗也可以用長頸漏斗代替,與長頸漏斗相比較,該裝置的主要優(yōu)點是什么___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在探究性小組實驗中,小勇同學(xué)取來一小塊片狀石灰石,放在酒精噴燈火焰上灼燒,維持紅熱狀態(tài)3min~5min后,再冷卻至室溫。
(1)請你寫出上述過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)怎樣證明產(chǎn)物中已經(jīng)形成生石灰?某同學(xué)設(shè)計一個簡單的實驗來證明。則取適量產(chǎn)物放入燒杯中,先加入足量蒸餾水并充分攪拌,然后再則說明產(chǎn)物中已經(jīng)形成生石灰________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在國民生產(chǎn)和日常生活中得到普遍廣泛的應(yīng)用
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片);
①甲同學(xué)認為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管_______(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴謹?shù)耐评恚拍艿贸錾鲜鼋Y(jié)論。B中植物油的作用是_______。
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
(2)黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如圖甲所示:
(收集資料)彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)。
甲 乙
①寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
②固體D為_______。從微觀的角度來看,A與E的反應(yīng)微觀實質(zhì)是_______。
(3)為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小,小昊設(shè)計了一套實驗裝置(如圖乙),他取兩種金屬各m克,分別加入足量的稀硫酸進行反應(yīng),在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積,實驗記錄如表:
反應(yīng)時間(秒) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
收集到的氣體體積(毫升) | 甲金屬 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
乙金屬 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 |
①由實驗結(jié)果可知:金屬活動性較強的是_______。實驗中,除了要控制兩種金屬的質(zhì)量相等,還需要控制的變量有_______。
②為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確,小昊開始收集氣體的時間點應(yīng)該是_______(填字母)
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時 B.冒出氣泡連續(xù)且均勻時C.檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時
③根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù),要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小,還需知道的數(shù)據(jù)是______。
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【題目】“功夫”是中華民族智慧的結(jié)晶。九年級武術(shù)隊的同學(xué)設(shè)計了以“功夫小子”為輪廓的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A~F分別是鐵粉、氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、純堿、小蘇打中的一種。已知:相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng);B與D的物質(zhì)類別相同,且B的組成元素種類比D少。請回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的名稱是____。
(2)D物質(zhì)的化學(xué)式是____。
(3)寫出下列化學(xué)方程式:E轉(zhuǎn)化為A ____,B與F反應(yīng) ____。
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【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度比乙大
B. t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t1℃時,在50g水中加入15g甲,可得到 65g 溶液
D. 要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用降溫的方法
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【題目】從微觀角度上,許多化學(xué)反應(yīng)都可用模擬圖像來形象地表示其反應(yīng)發(fā)生的過程,下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下列關(guān)于圖中所示反應(yīng)的說法中,不正確的是
A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:2
C. 甲、丙可能都是氧化物
D. 若ag甲與bg乙充分反應(yīng)一定能生成(a+b)g丙
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為__g。
(2)要使35℃時接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是____。
(3)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)現(xiàn)有操作步驟:a.溶解 b.過濾 c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮,甲固體中含有少量丙,則提純甲的操作步驟是___(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.活性炭用于防毒面具 B.金剛石作裝飾品 C.銅絲作導(dǎo)線 D.氫氣作高能燃料
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