下面說法錯(cuò)誤的是（   ）

A．有機(jī)合成材料都是高分子材料B．棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料
C．焚燒聚乙烯塑料會(huì)造成環(huán)境污染D．使用過的塑料、橡膠應(yīng)回收利用

B

解析試題分析：棉花、羊毛屬天然有機(jī)高分子材料，B錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：化學(xué)材料，環(huán)境保護(hù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究。

［設(shè)計(jì)方案］甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為   
［實(shí)驗(yàn)探究］當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為      ，而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為         。
［分析交流］針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是    （假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）。小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果。
［意外發(fā)現(xiàn)］丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色。
［提出問題］銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢？
［查閱資料］①CuO被還原的過程中會(huì)有Cu2O生成，Cu2O也能被還原在Cu；
②Cu2O固體是紅色的，它一稀硫酸的反應(yīng)為：
Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.
[得出結(jié)論]紅色固體a中含有Cu2O。
［分析交流］紅色固體a中含有Cu2O是否會(huì)影響水組成的測(cè)定結(jié)果    （填“影響”或“不影響”）。
［提出猜想］針對(duì)紅色固體a的成分，小組同學(xué)提出猜想①是：Cu2O和Cu；猜想②是：           。
［拓展探究］丁同學(xué)利用改進(jìn)后的裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn)，通過測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認(rèn)為他還需要稱量          的質(zhì)量。
［教師點(diǎn)撥］稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。
［定量分析］小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O，請(qǐng)你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量（利用Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過程）；然后，通過與實(shí)際得到的固體2g進(jìn)行比較，判斷猜想       成立（填①或②）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．生石灰制成的干燥劑可以食用
B．直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道
C．誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒
D．液化氣起火，迅速關(guān)閉閥門，以斷絕可燃物的來源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

維生素對(duì)調(diào)節(jié)人體新陳代謝、維持身體健康有重要作用，下列食物中富含維生素的是（　　）

A．奶油 B．蔬菜 C．小麥粉 D．白砂糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)對(duì)改善生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展具有積極的作用，下列說法正確的是     （    ）

A．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．稀土是儲(chǔ)量較少、不可再生的金屬資源
C．超量施加化肥、農(nóng)藥有利于農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收
D．冬季使用粗鹽作融雪劑清雪，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

飲食健康是人民群眾普遍的生活需求。下列說法正確的是

A．碘元素?cái)z人量不足易患骨質(zhì)疏松癥
B．維生素C缺乏會(huì)引起夜盲癥
C．醬油中添加鐵元素有助于預(yù)防缺鐵性貧血
D．奶茶中添加塑化劑使其口感更加香醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

人們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，都是希望化學(xué)給人們帶來正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化學(xué)來造福人類，而是危害人類，下列做法嚴(yán)重危害人類的是（　�。�

A．利用化學(xué)合成各種藥品治療疾病　
B．研制各種化肥用于種植莊稼
C．用SO2漂白已霉變的食品，使其顏色好看　
D．在月餅包裝盒內(nèi)放置CaO干燥包

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補(bǔ)充的元素是

A．碘 B．鐵 C．鈣 D．鋅

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同步練習(xí)冊(cè)答案