【題目】學習化學能讓我們更好的認識生活和世界，判斷下列說法中正確的是

A．天然物質(zhì)都無毒無害 B．可用工業(yè)酒精勾兌白酒

C．食用加碘鹽能防止甲狀腺腫大 D．綠色食品不含任何化學物質(zhì)

【答案】C

【解析】A．天然物質(zhì)中有的物質(zhì)有毒，有的無毒無害，故錯誤；

B．工業(yè)酒精中含有有毒的甲醇，不可用工業(yè)酒精勾兌白酒，故錯誤；

C．因為人體中如果缺碘元素，會導致甲狀腺腫大，因此食用加碘鹽能防止甲狀腺腫大，故正確；

D．綠色食品是指無污染的食品，屬于化學物質(zhì)，故錯誤.故選C

試題分析：根據(jù)天然物質(zhì)中有的物質(zhì)有毒，有的無毒無害分析；根據(jù)工業(yè)酒精中含有有毒的甲醇分析；根據(jù)碘元素對人體健康的關(guān)系分析；根據(jù)綠色食品是指無污染的食品，屬于化學物質(zhì)分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，許多旅客乘車穿越青藏高原時，會發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因為高原地區(qū)空氣里

A.氧氣體積分數(shù)大大低于21%

B.氮氣體積分數(shù)大大超過78%

C.氧氣體積分數(shù)仍約為21%，但空氣稀薄

D.CO2氣體含量大大增多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】很多自來水廠用氯氣殺菌消毒，實驗室制取氯氣的反應(yīng)為：

MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O，下列說法正確的是

A．MnO2是該反應(yīng)的催化劑 B．反應(yīng)物和生成物所屬物質(zhì)類別有4類

C．該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng) D．反應(yīng)前后只有氯元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】森林著火時，救火員開辟防火隔離帶的目的是（ ）

A．隔絕空氣

B．開辟道路以利于運水滅火

C．隔離可燃物

D．使可燃物溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ）

A．紫色石蕊溶液 B．氯化鈉溶液 C．鐵粉 D．pH試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（每空2分，共16分）A～F為初中化學常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）請回答：

（1）寫出A、C、D、F的化學式：A ，C ，D ，F(xiàn) ．

（2）寫出C物質(zhì)的一種用途 ，

C與E反應(yīng)的化學方程式是 ，

B轉(zhuǎn)化成C的化學方程式 。

（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)．未涉及的基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）

A．汞、冰水混合物、鋼 B．氮氣、石灰水、空氣

C．金剛石、鐵水、海水 D．木炭、氧化鎂、石油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是（ ）

A．空氣屬于化合物 B．水屬于氧化物

C．氧氣屬于純凈物 D．氦氣屬于單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)水是我們熟悉的物質(zhì)，通過學習化學和關(guān)注新聞報道以后，我們對水有了一些新的認識。

（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子表示為 （填序號）。

（2）懂得愛護水資源。愛惜水的正確做法是 （填序號）

A．右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水 B．生活污水可任意排放

C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D．加強河道管理,保證水質(zhì)

（3）認識了水的化學性質(zhì)。氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為 。

（4）認識了水的用途

①在粗鹽提純中：水做 ；過濾時玻璃棒的作用是 。

②今年“世界水日”的主題是：水與能源。世界能源的大約20%來自水力發(fā)電（簡稱水電）。

水電是一種 （填“可再生”或“不可再生”）能源。發(fā)展水電的優(yōu)點是 （填序號）。

A．可減緩化石能源的消耗

B．水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體

C．建水壩淹沒土地

D．進行高成本的庫區(qū)移民

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