【題目】下列二氧化碳(干冰)的用途中,不正確的是
A.供給呼吸 B.用作氣體肥料 C.生產(chǎn)碳酸飲料 D.用于制造舞臺(tái)煙霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度和觀念,形成了更加科學(xué)的生活方式。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是
A.糖類食品能為人體提供能量
B.食用適量富含維生素A的動(dòng)物肝臟可預(yù)防夜盲癥
C.常食新鮮蔬菜、水果,可獲得豐富的維生素C
D.食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品,可提高免疫力
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)下圖是我校九年級(jí)五班一名學(xué)生課外自行繪制的元素周期表的一部分:請(qǐng)根據(jù)相關(guān) 信息與知識(shí)回答:
(1)1869年,俄國(guó)化學(xué)家________發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。
(2)氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,其原因是:_______________________。
(3)請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為________。
(4)仔細(xì)閱讀和觀察上表,其中有一種常見(jiàn)元素的元素名稱書寫有誤,請(qǐng)寫出其正確的元素名稱________,過(guò)量排放該元素的一種氧化物到大氣中,會(huì)引起________效應(yīng),使全球變暖;請(qǐng)列舉至少一條防止該效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的措施:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的圖像是
A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>
D. 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是
A.燃起篝火烘烤食物 B.太陽(yáng)能熱水器燒水
C.綠色植物的光合作用 D.煤燃燒發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行,操作不當(dāng)造成失敗,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象準(zhǔn)確獲得成功,回答問(wèn)題:
(1)在A中將尾氣經(jīng)過(guò)導(dǎo)管通入到酒精燈火焰上的一條優(yōu)點(diǎn)是 __。
(2)B實(shí)驗(yàn)操作造成的后果是 。
(3)在C 實(shí)驗(yàn)中,判斷稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中,能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是
A、H2 B、O C、C60 D、Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家長(zhǎng)經(jīng)常去市場(chǎng)買早餐、水果和買菜,市場(chǎng)的小商販為贏利不管環(huán)境污染又免費(fèi)提供塑料袋了,又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài)。據(jù)調(diào)查我國(guó)每個(gè)家庭每天平均消費(fèi)6-8個(gè)塑料袋,我國(guó)一天各種市場(chǎng)免費(fèi)提供500萬(wàn)個(gè)塑料袋!于是“白色污染”又開(kāi)始泛濫了請(qǐng)看下面圖片:
(1)白色污染帶來(lái)危害(寫兩點(diǎn)) ;
(2)作為“向污染宣戰(zhàn)”中學(xué)生的你,能做力所能及的一件事是(寫一點(diǎn))_______________。
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