【題目】某課外活動小組同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用過的NaOH溶液忘記蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學們征得老師同意后開始實驗探究。
(猜想假設)
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),為NaOH溶液。
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液。
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液。
(查閱資料)Na2CO3溶液呈堿性,CaC12溶液顯中性。
(設計方案)請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論 | 同學評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:_____。 | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應方程式為:_____,則猜想(1)不成立。 | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立。 | |
第3組 | 若濾液不變紅,則猜想_____成立;若濾液變紅,則猜想_____成立。 | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:_____。 |
(探究實驗)綜合各小組的方案后,動手實驗。
(結論與反思)NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質(zhì),所以要密封保存,發(fā)生反應的方程式為_____。
(拓展延伸)(1)第2組所用的CaC12溶液還可以_____溶液代替,實驗現(xiàn)象一致。
(2)如果長時間暴露在空氣的NaOH溶液,你還有什么簡便的化學方法鑒別其變質(zhì)?我設計的實驗步驟和現(xiàn)象是:_____。
【答案】碳酸鈉溶液呈堿性 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl (2) (3) 第2組實驗結束后,讓試管靜置一段時間,取上層清液滴加酚酞溶液 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O BaC12 向暴露在空氣的NaOH溶液中滴加稀鹽酸,若無氣泡產(chǎn)生則證明氫氧化鈉未變質(zhì),若一段時間后有氣泡產(chǎn)生則證明氫氧化鈉部分變質(zhì);若立刻有氣泡產(chǎn)生則證明氫氧化鈉全部變質(zhì)
【解析】
設計方案:
第1組:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅;
第2組:碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;加入氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀,說明含有碳酸鈉;
第3組:若濾液不變紅,則濾液中不含氫氧化鈉,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則濾液中含氫氧化鈉,則猜想(3)成立;不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是第2組實驗結束后,讓試管靜置一段時間,取上層清液滴加酚酞溶液即可;
結論與反思:
二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
拓展延伸:
(1)BaC12呈中性,遇碳酸鈉有白色沉淀產(chǎn)生,可替代CaC12溶液檢測碳酸鈉;
(2)碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液中加入鹽酸時,鹽酸先與氫氧化鈉反應,氫氧化鈉完全反應后鹽酸才與碳酸鈉反應放出氣泡。可用稀鹽酸鑒別碳酸鈉是否變質(zhì),設計的實驗步驟和現(xiàn)象是:向暴露在空氣的NaOH溶液中滴加稀鹽酸,若無氣泡產(chǎn)生則證明氫氧化鈉未變質(zhì),若一段時間后有氣泡產(chǎn)生則證明氫氧化鈉部分變質(zhì);若立刻有氣泡產(chǎn)生則證明氫氧化鈉全部變質(zhì)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構成的臭氧分子:3O;③粒子結構示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤導電、導熱性最好的金屬:Ag;⑥+2價的鎂元素:Mg2+。其中,正確的是( )
A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗。請回答:
⑴A圖所示實驗中水的作用是_______________。
⑵B圖中觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。
⑶用C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學反應,但有同學提出質(zhì)疑,認為應該補做一個對比實驗是________________。
⑷D圖所示實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律,原因是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶化肥未貼標簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)氯化銨(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一種。為鑒別三種化肥,某同學分別取少量樣品編號為A、B、C,并進行如下實驗(此處箭頭表示得出實驗結論):
根據(jù)上述實驗回答:
(1)寫出三種化肥的名稱:A____________ ;B____________ ;C____________
(2)如果實驗II中B、C兩種樣品沒有另取,對實驗結果_____(填“有”或“無”)影響。寫出B與鹽酸反應的化學方程式_____________。
(3)由實驗和查閱資料可知,人們在施用銨態(tài)氮肥時,若遇到堿性物質(zhì),會使銨態(tài)氮肥轉化為氨氣,氨氣進入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”。“堿雨”中堿的化學式為_______________________
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【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點﹣95℃,沸點80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關于丁基鋰的說法正確的是( 。
A.丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構成的
B.丁基鋰中碳元素質(zhì)量分數(shù)為75%
C.丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可以用水澆滅
D.丁基鋰相對分子量為64g
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【題目】向硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液至恰好完全反應:
(1)上述過程的化學方程式是_____;
(2)如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出下列圖形代表的離子。:_____(填離子符號)。
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【題目】某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定:取稀硫酸50g于燒杯中,逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液,燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關系如下圖所示。(結果保留兩位小數(shù))
(1)參加反應的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時,燒杯內(nèi)溶液的pH 7(填“>”“<”或“=”)。
(2)求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出答題過程,結果保留0.01%)。
(3)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關系。
(4)滴加Ba(OH)2溶液至150g時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 (結果保留0.01%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某環(huán)保小組往100g含有H2SO4和CuSO4的廢水中,逐滴加入10%的NaOH溶液.測得生成Cu(OH)2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關系如圖. 下列有關說法不正確的是( )
A. 與H2SO4反應的NaOH的質(zhì)量為0.8g
B. 完全反應時共消耗NaOH溶液的質(zhì)量為24g
C. 廢水中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為3%
D. 100g廢水中含H2SO4的質(zhì)量為0.98g
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【題目】化學與生活息息相關,我們要正確認識和使用化學給我們帶來的豐富的物質(zhì)。
(1)人們常用鐵鍋炒菜,是因為人體血液中需要鐵元素,人體缺乏它易患_____病。
(2)在新農(nóng)村建設中,許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分燃燒的化學方程式是_____
(3)饅頭為我們生活中的一種食品。但有些不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味劑代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害。上述中蔗糖屬于六大營養(yǎng)素中的_____;檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為_____。
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