【題目】實驗題
上圖可用于實驗室制取氣體。
(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣可選用裝置_____(填寫裝置序號)能收集到較純凈的氧氣。
(2)用高錳酸鉀制氧氣可選用裝置_____。當(dāng)用排水法收集時,實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管移出水面,后停止加熱,其理由是_____,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____
(3)導(dǎo)管口開始冒氣泡為何不能馬上收集_____
(4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體。實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是________________。
(5)D、E、F中可以收集O2的有_____。若用F圖所示正放的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”,下同)端通入;若用裝滿水正放的該裝置收集,則氧氣應(yīng)從_____端通入。
【答案】AC B 為了防止水倒吸進入試管,使試管炸裂 試管口沒有塞棉花,高錳酸鉀小顆粒隨導(dǎo)管進入到水中 試管中有空氣,剛開始加熱時,試管內(nèi)空氣受熱膨脹逸出,導(dǎo)致收集的氧氣不純 AC D和F a b
【解析】
(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的原理是過氧化氫溶液在二氧化錳固體做催化劑的條件下分解,因此選用固液不加熱型發(fā)生裝置,圖中的A裝置符合,收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法,要能收集到較純凈的氧氣,用排水法,因此選擇C裝置,因此本題選擇的裝置為AC;
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,要選擇固體加熱型裝置,制氧氣選用裝置B。當(dāng)用排水法收集時,實驗結(jié)束時,要先把導(dǎo)管移出水面,后停止加熱,其理由是為了防止水倒吸進入試管,使試管炸裂,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,原因可能是試管口沒有塞棉花,高錳酸鉀小顆粒隨導(dǎo)管進入到水中。
(3)因為試管中有空氣,剛開始加熱時,試管內(nèi)空氣受熱膨脹逸出,導(dǎo)管口開始冒氣泡就收集不能得到較純凈的氧氣,要等到氣泡連續(xù)且均勻冒出了再收集;
(4)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,選用固液不加熱型發(fā)生裝置,因此選擇A,乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,收集乙炔用排水法,選擇裝置C,因此實驗室制取乙炔的裝置組合為AC;
(5)D為向上排空氣法,E為向下排空氣法,F既可以作為向上排空氣法的裝置,又可以作為向下排空氣法的裝置,F裝置裝滿水,可以用作排水法收集氣體裝置,因此D、E、F中可以收集O2的有D和F。若用F圖所示正放的收集裝置,則氧氣應(yīng)從a端通入;若用裝滿水正放的該裝置收集,則氧氣應(yīng)從b端通入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖A、B、C、D是初中化學(xué)常見的實驗據(jù)圖回答下列問題
(1)在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時,常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量的水。B實驗中水的主要作用是_____,A、B兩個實驗中的水可用少量細沙代替的是_____。
(2)C是某氣體在空氣中燃燒的實驗。能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯壁有水滴出現(xiàn)說明該氣體中一定含有_____元素;然后迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明該氣體中一定含有_____元素。
(3)D是稀釋濃硫酸的實驗。正確操作中試劑X是_____,用玻璃棒攪拌的目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。
(1)寫出實驗室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示:
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是:____;投藥(多為ClO2)的作用是____。
(3)自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,一種軟化硬水的簡易辦法是:____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A.B.C.D.E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A.D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B和C組成元素相同,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化).請回答下列問題:
(1)寫出E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)現(xiàn)象_____
(2)寫出檢驗C氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____
(3)說出物質(zhì)E的一種用途:_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在完成堿式碳酸銅的加熱實驗:
(1)將銅綠粉末用_____加到試管中,觀察到銅綠是_____色粉末。
(2)將試管放在酒精燈的_____焰上加熱(注意:加熱時要先_____,然后再對準藥品部位集中加熱),一段時間后,觀察到銅綠粉末逐漸變成_____色,試管口有_____出現(xiàn),當(dāng)把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水時,又觀察到_____。
(3)小剛同學(xué)在實驗中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請分析造成試管炸裂的原因可能有哪些?(請列舉兩點)______________、______________。
(4)寫出該反應(yīng)的文字表達式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識與生活和環(huán)境息息相關(guān)。請回答下列問題
(1)目前,我國的一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料,使用乙醇汽油的優(yōu)點是________(寫一條即可)。也有些汽車燃料改用壓縮天然氣,請寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式________。
(2)如圖,自行車上標出的部件由有機合成材料制成的是________(填數(shù)字序號)
(3)廢棄的塑料造成了白色污染,為減少白色污染,請寫出一條合理化建議________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息
①決定元素種類的是________.
A 中子數(shù) B 質(zhì)子數(shù) C 核電核數(shù) D 電子數(shù)
②寫出由原子序數(shù)為13和17的兩元素組成化合物的化學(xué)式________.
③上表中各元素的最高正化合價與原子最外層電數(shù)的關(guān)系是________(填“相等”或“不相等”).
④氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易________電子(填“得”或“失”);原子的最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切,在表中同一縱行的元素化學(xué)性質(zhì)________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“……”表示相互能反應(yīng))說法正確的是
A.“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證
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