【題目】利用空氣制取氮肥的主要流程如圖：

（1）過(guò)程Ⅰ是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同，分離得到氮?dú)�，該過(guò)程發(fā)生的是_____變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）過(guò)程Ⅱ中，氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣，該反應(yīng)為_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型名稱(chēng)）。

（3）過(guò)程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

過(guò)程Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）過(guò)程Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)為氨氣和氧氣在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w和另一種氧化物W，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，并列式計(jì)算當(dāng)有20.4t氨氣參加反應(yīng)時(shí)理論上生成的一氧化氮的質(zhì)量。

【答案】物理 化合 2NO+O22NO2 36t

【解析】

（1）過(guò)程Ⅰ是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同，分離得到氮?dú)獾倪^(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）過(guò)程Ⅱ中，氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；

（3）過(guò)程Ⅳ發(fā)生的反應(yīng)是一氧化氮和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化氮，化學(xué)方程式為：2NO+O22NO2；

（4）氨氣和氧氣在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w和水，化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O，設(shè)生成一氧化氮的質(zhì)量為x，

x=36t。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式。

(1)水通電分解:_____________。

(2)碳酸氫銨在烈日下暴曬:_____________。

(3)常溫下，鋁的表面生成一層致密的氧化膜:_____________。

(4)濕法煉銅:_____________。

(5)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氮?dú)狻⒁环N紅色固態(tài)物質(zhì)和一種無(wú)色液態(tài)物質(zhì):_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為用“W”型管進(jìn)行的微型實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. a處可觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

C. c處用點(diǎn)燃或用水吸收的方法都能處理尾氣

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精噴燈后停止通入CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理合理的是（　�。�

A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素

D. 化學(xué)變化中有其他物質(zhì)生成，,所以有其他物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究“水”可從多角度展開(kāi)。

（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________，檢驗(yàn)B中氣體時(shí)的現(xiàn)象是__________。

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是__________。

③結(jié)論：水由__________組成。

（2）水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中，生成氫氧化鈉和一種密度最小的氣體；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此處的作用是__________。

②下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不夠全面的是__________（填字母）

A．圖甲中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化

B．圖乙中的水提供熱量

C．圖丙集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿

D．圖丁中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7：1

B. 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)

C. 中氬氣（Ar）作反應(yīng)物

D. 中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+6Cl22X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料并回答相關(guān)問(wèn)題

鈷（Co）是一種銀白色的金屬、硬度大。常溫下，鈷在潮濕的空氣中不會(huì)被銹蝕；加熱時(shí)，鈷會(huì)與氯氣、硫等起化學(xué)作用，生成氯化物、硫化物等，其中二氯化鈷（CoCl2）吸水后由藍(lán)色變成了紅色。 在工業(yè)上，鈷可以制成多種合金；在醫(yī)療上，鈷的一種化合物是維生素B12的主要成分，可用來(lái)醫(yī)治惡性貧血、氣喘、脊髓肋病等。

（1）寫(xiě)出金屬鈷的一條物理性質(zhì)：______。

（2）已知二氯化鈷和硫化鈷中鈷元素的化合價(jià)相同，請(qǐng)寫(xiě)出硫化鈷的化學(xué)式______。

（3）圖1為鈷原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為鈷元素在元素周期表中的部分信息。

①鈷原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______（填“得到”或“失去”）電子。

②請(qǐng)把圖2的信息補(bǔ)充完整。______

（4）下列說(shuō)法不正確的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A．鈷合金的硬度大于鈷

B．鈷及其化合物均無(wú)需密封保存

C．人體缺乏鈷元素可以補(bǔ)充維生素B12

D．二氯化鈷可用于檢驗(yàn)物質(zhì)是否含有水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某無(wú)色氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；①通過(guò)紫色石蕊溶液，顏色無(wú)明顯變化；②通過(guò)灼熱的氧化銅粉末，固體變成紅色；③通過(guò)濃硫酸，溶液質(zhì)量增加；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。則原氣體中一定存在的是________(填化學(xué)式)。

(2)向硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后觀察到溶液顏色為無(wú)色，過(guò)濾后所得溶液質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相等。請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中銀離子、亞鐵離子的個(gè)數(shù)之比為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。

（1）煉鐵的固體原料需經(jīng)過(guò)粉碎，其目的是____。

（2）焦炭的作用是____。

（3）高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多，這種氣體的化學(xué)式是____。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____（用化學(xué)方程式表示）。

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