【題目】氧化鎂、氧化銅、氧化鐵組成的混合物 28 克,與 500 克質(zhì)量分數(shù)為 9.8%稀硫酸恰好完全反應,再向所得溶液中加入 600 克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的氫氧化鈉溶液,充分反應后,過濾,干燥得到的固體質(zhì)量為(

A.37gB.38.5gC.41.5gD.53.5g

【答案】A

【解析】

氧化鎂、氧化銅、氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鎂、硫酸銅、硫酸鐵,然后硫酸鎂、硫酸銅、硫酸鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂、氫氧化銅、氫氧化鐵,此題可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,先判斷硫酸與氫氧化鈉是否完全反應,從而得出固體的質(zhì)量就是原混合物中金屬的質(zhì)量與參加反應氫氧化鈉中氫氧根的質(zhì)量和。

設與 500 克質(zhì)量分數(shù)為 9.8%稀硫酸反應的氫氧化鈉的質(zhì)量為x,

x=40g

600 克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量600 10%=60克,所以氫氧化鈉剩余;氧化鎂、氧化銅、氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鎂、硫酸銅、硫酸鐵和水,所以生成水中氧元素的質(zhì)量等于氧化鎂、氧化銅、氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,設水中氧元素的質(zhì)量為y,則:

y=8g,

得到的固體質(zhì)量=28g-8g+40g=37g

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:

(1)a3時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:______________;

(2)a1時,_____________________的溶解度大小相等;

(3)20℃時,將25g甲固體加入50g水中,充分攪拌后,仍有9.2g甲固體未溶解,則20℃時甲的溶解度為______________________;若將20℃下甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是:______(任寫一種即可)

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【題目】1900年法國化學家合成了人造惰性氣體SF6,它的分子結(jié)構(gòu)呈八面體形式(如圖)。六個F原子與S原子的連接完全對稱,將Cl原子替換一個F原子后,只能得到一種結(jié)構(gòu)的SF5Cl。如果繼續(xù)用Cl再替換一個F,得到的分子SF4Cl2有幾種結(jié)構(gòu)(

A.一種B.二種

C.三種D.四種

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A~G是初中化學常見的七種物質(zhì)。

圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互能反應。F可以用于改良酸性土壤,DE組成元素相同,BC、G常溫下為氣體,在實驗室中常用A制取G

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:F_____;D_____。

2)物質(zhì)A的一種用途是_____。

3F-G反應的化學方程式是_____

4)圖中涉及B物質(zhì)的反應中,未出現(xiàn)的基本反應類型是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

(1)甲是電解水的實驗,檢驗正極端的試管收集到的氣體的方法是用______________,它與負極端試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比是______________

(2)乙是過濾液體實驗,其中玻璃棒的作用是______________。

(3)丙是驗證化學反應前后質(zhì)量守恒的實驗,反應結(jié)束后天平的指針將______________ (選填偏左、偏右不變”),原因是______________:。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下儀器:

1)根據(jù)上述儀器和藥品并補充一種儀器_____, 可制取一種氣體,制取該氣體時發(fā)生反應的化學方程式為____;氣體導出的原因是因為 試管內(nèi)__________, 氣壓_________,在壓強差的作用下,氣體導出。

2)若將上述的一種液體藥品改為__________(填名稱)還可以制取另一種氣體;若要檢驗并收集該氣體,則需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接 A 裝置,則_____________(填“1”“2”)端應與收集裝置連接。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體制取是化學實驗基本技能之一、

1)實驗室制CO2的化學方程式是_____

2)從下圖中選用4個裝置來制取純凈干燥的CO2氣體。

①正確的接口順序從左到右依次為:a_________________________;

②所選裝置有一處明顯的錯誤是_____(填序號),B中盛放的液體是_____

3)用上圖中的F裝置可以制造十分有趣的“化學噴泉”。將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進圓底燒瓶時,很快看到長導管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_____。若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象(填序號)。

A SO2B H2C COD HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】垃圾分類回收利用是一種時代新時尚。

(1)過期藥品應投放的垃圾箱是________(填序號)。

A B C D

(2)廢舊電池可以回收利用。某品牌干電池的剖面圖如下圖所示。

①氯化銨在農(nóng)業(yè)上可用作_____肥。

②為了驗證ZnCu的金屬活動性強弱,除了回收的ZnCu外,請從Na2SO4、CuSO4H2SO4三種溶液中選擇一種完成實驗,寫出反應的化學方程式_____,結(jié)論是_____。

③廢舊電池中金屬回收的優(yōu)點_______

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【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )

A. 操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的

B. 甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①

C. 甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱

D. 乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

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