【題目】鹽酸是重要的化工產(chǎn)。
(1)生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,片刻觀察到的現(xiàn)象是___________________________________。
(2)如圖從不同角度反映稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行的中和反應(yīng)。圖A是實(shí)際操作圖,圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。
①根據(jù)圖B的曲線變化,該實(shí)驗(yàn)是將__________溶液滴加到另一種溶液中。當(dāng)?shù)稳氲娜芤嘿|(zhì)量為ag時(shí),溶液中溶質(zhì)的成分是______________(填化學(xué)式),下列物質(zhì)中能證明此時(shí)溶液顯酸性的是_______(填字母)。
a.酚酞溶液 b.鋅粒 c.純堿 d.氧化鐵
②如圖C表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形表示的離子(填離子符號(hào))。
_______________________________。
③下列物質(zhì)中能與氫氧化鉀溶液發(fā)生如圖C的類似反應(yīng)的是_________(填字母)。
a.HNO3
b.CuSO4
c.CaCl2
d.AgNO3
【答案】鐵銹逐漸消失,無色溶液變?yōu)辄S色,有氣泡產(chǎn)生 氫氧化鈉溶液 NaCl、HCl bcd H+ Cl- a
【解析】
(1)生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,鐵銹與稀鹽酸反應(yīng):,鐵銹完全反應(yīng)后,鐵與稀鹽酸反應(yīng):,故觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失,無色溶液變?yōu)辄S色,有氣泡產(chǎn)生;
(2)①根據(jù)圖B的曲線變化,反應(yīng)前pH<7,pH值逐漸增大,最后,pH>7,故該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中;
當(dāng)?shù)稳氲娜芤嘿|(zhì)量為ag時(shí),溶液pH<7,溶液中溶質(zhì)的成分是NaCl、HCl;
a、酚酞溶液遇酸不變色,但是中性溶液遇酸也不變色,故酚酞溶液不能證明溶液呈酸性,不符合題意;
b、鋅粒能與酸反應(yīng)生成氫氣,產(chǎn)生氣泡,故鋅粒能證明此時(shí)溶液呈酸性,符合題意;
c、純堿能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生氣泡,故純堿能證明此時(shí)溶液呈酸性,符合題意;
d、氧化鐵能與酸反應(yīng),紅棕色固體逐漸溶解,且生成黃色溶液,故氧化鐵能證明此時(shí)溶液呈酸性,符合題意。
故選bcd。
②如圖C表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,反應(yīng)前燒杯中為稀鹽酸,含H+,Cl-,加入的溶液為氫氧化鈉,含Na+、OH-,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,為Na+、Cl-寫出每種圖形表示的離子H+Cl-;
③圖C為氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,屬于中和反應(yīng),故能與氫氧化鉀溶液發(fā)生如圖C的類似反應(yīng)的是硝酸。
故選a。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的反應(yīng)進(jìn)行探究。
(1)小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測出反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________。
②該實(shí)驗(yàn)操作是將_________________滴加到另一種溶液中。
③當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí),所得溶液中的陽離子有(寫符號(hào))_______________。
④當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變_______色。
(2)小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),向氫氧化鈉溶液里滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性。
(提出猜想)所得溶液可能呈酸性,也可能呈____________性,還可能呈堿性。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩。 | 無色酚酞試液變________色 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_________。 |
(交流與反思)
①若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是_________(寫符號(hào))。
②若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入鎂條,若有____________現(xiàn)象,則呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入一枚表面生銹的鐵釘,若觀察到鐵銹消失、溶液變成黃色,則所取溶液呈酸性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià),并得出有關(guān)結(jié)論。
(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng):
當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹芤汉,溶液由無色變?yōu)?/span>_________色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請你判斷并(提示:Ba2+與SO42-可形成BaSO4白色沉淀)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | _________ | 稀硫酸過量 |
①上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中,正確的方案是:__________。
②若請你再設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過量的實(shí)驗(yàn)方案,你會(huì)選用的藥品是_______,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_____________。
(3)成成同學(xué)認(rèn)為稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,他提出可以對(duì)某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng)進(jìn)行探究,如稀鹽酸和氫氧化鋁的反應(yīng),可觀察到的現(xiàn)象為_________,說明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。。(提示:氫氧化鋁是不溶于水的白色固體,化學(xué)式為Al(OH)3)。
(4)現(xiàn)取10g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)課上,某活動(dòng)小組將燃燒的鈣迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,鈣在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著一種白色物質(zhì)。
(提出問題)小組同學(xué)一致認(rèn)為黑色顆粒是單質(zhì)碳。那么白色物質(zhì)是什么呢?
(進(jìn)行猜想)甲同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈣;乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是CaO;丙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是CaCO3;丁同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)是______________。其他同學(xué)立刻認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | ①取適量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,用手觸摸試管外壁。 | __________ | 白色物質(zhì)中含有CaO。丙同學(xué)的猜想不正確 |
②靜置后,向上層清液中通入二氧化碳。 | _________ | ||
方案2 | 取樣品少量于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象。 | 沒有氣泡產(chǎn)生 |
(實(shí)驗(yàn)總結(jié))鈣在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無處不在的溶液。溶液對(duì)于自然界中的生命活動(dòng)和人類生產(chǎn)活動(dòng)具有重要意義。
(1)醫(yī)院輸液常用的0.9%的生理鹽水來稀釋其他藥物。
①生理鹽水中的溶質(zhì)和溶劑分別是__________(寫化學(xué)式),小組同學(xué)采用以下方法來測定某品牌生理鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請將實(shí)驗(yàn)方案填寫完整。
物理方法:取ag生理鹽水,_________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算。
化學(xué)方法:取ag生理鹽水,______________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算。該方法中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為___________。
②鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物,每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g,使用時(shí)用0.9%的生理鹽水配成注射液,其注射液中鹽酸左氧氟沙星的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過10%,則使用時(shí)每瓶至少需加入生理鹽水(密度約為1g/mL)___________mL.
(2)實(shí)驗(yàn)表明,氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)溶于水后會(huì)使水的凝固點(diǎn)降低,可用作融雪劑。由此可見,混合(或熔合)可以改變物質(zhì)的性質(zhì),從而使物質(zhì)更好的被人類利用。試從所學(xué)的知識(shí)中再舉一例說明上述觀點(diǎn)_________________。
(3)溶解性是物質(zhì)重要的物理性質(zhì),溶解度可以定量表示物質(zhì)的溶解性,甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示,某同學(xué)將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后,進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn):
①10℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_____乙(填“<”、“>”或”=”)若甲中溶有少量乙,可采用_________的方法提純甲。
②m的取值范圍__________
(4)溶液中的化學(xué)反應(yīng)
①土壤中含有水分,里面溶解了多種物質(zhì)(包括化肥),形成植物賴以生長的土壤溶液,經(jīng)測定某海邊土樣中的可溶性物質(zhì)中含氯化鈉、氯化鈣和碳酸鈉等,農(nóng)民在該地塊中施加氯化銨效果不明顯,原因可能是__________.
②小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,請你對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出推理_______________。
③氫化鈣(CaH2)是白色細(xì)顆粒狀固體,常用作登山運(yùn)動(dòng)員的能源提供劑,能與水發(fā)生如下反應(yīng)并放出大量的熱: 。將一定量的CaH2加入到碳酸鈉溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,且溶液變渾濁。充分反應(yīng)后過濾,濾液成分可能是(有幾種可能寫幾種)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.取用少量液體B.用量筒溶解
C.聞氣味D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏微結(jié)合是初中化學(xué)核心素養(yǎng)之一。
(1)從微觀知宏觀
圖中所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題:
①氟元素的原子比氯元素的原子化學(xué)性質(zhì)活潑的原因是_____。
②寫出11號(hào)元素和16號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式_____。
(2)從宏觀知微觀
①從微粒的角度說明圖甲反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____;所示反應(yīng)中,圖乙參加反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,其微觀變化過程如上圖丙所示,參加反應(yīng)的離子是_____(填離子符號(hào))。已知FeCl3溶液能與NaOH溶液反應(yīng)生成紅褐色沉淀,從反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可以推測出Fe2(SO4)3溶液可以和某溶液反應(yīng)同時(shí)生成兩種沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功,航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅,鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應(yīng),測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物的質(zhì)量(g) | 39.92 | 59.84 | 79.80 | 99.80 |
(1)黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為_______g。
(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少____________? (寫出計(jì)算過程)
(3)第三次實(shí)驗(yàn)中溶質(zhì)的種類為________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理,某省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個(gè)別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實(shí)踐活動(dòng),他們采集了本地的土樣,并對(duì)土樣圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行探究。
(查閱資料)
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。
②鹽堿地顯堿性。
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl、CaCl2和Na2CO3。
(探究過程)
(1)甲組探究土樣的酸堿度。具體操作是________,由此得出,該土樣的pH>7。
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)
向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
同學(xué)們對(duì)溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想一:只含NaCl;
猜想二:含NaCl、CaCl2;
猜想三:含NaCl、Na2CO3。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),繼續(xù)探究。
1 | 驗(yàn)證猜想所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | ______ | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 |
方案三 | 稀鹽酸 | ________ | 猜想③正確 |
(反思與評(píng)價(jià))
①通過交流,甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn),理由是___________。
②同學(xué)們對(duì)沉淀I中CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認(rèn)為CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在CaCO3的原因______________。
(總結(jié)與提升)改良該省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福人民,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。以下建議你認(rèn)為正確的是____________。
a輕度鹽堿地可以種植枸杞
b可以用熟石灰改良鹽堿地
c鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥
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