(6分)同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質(zhì)實驗。
(1)溶液配制:用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣(密度為1.13g/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1g/cm3)。溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A.托盤天平 B.燒杯
C.漏斗 D.量筒 E.膠頭滴管
(2)氣體制備:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由                         ,該反應的化學方程式為_____________________________。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2,實驗操作為_______________。

(3)性質(zhì)實驗:小明用收集好的氧氣,進行了下面的實驗:把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是______________________;為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒,他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,____         _                           ,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出,氧氣可以支持燃燒,并且可燃物燃燒更劇烈。

(1) BDE  
(2)  A,便于添加液體藥品制得較多的氣體(或B,裝置簡單)(合理即可)    2H2O2MnO22H2O+ O2 ↑    過濾、干燥   
(3)  發(fā)出白光,放出熱量         下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時   

解析試題分析:溶液配制過程中,除用到玻璃棒外還需用到儀器有燒杯,量筒,膠頭滴管,所以應該選擇BDE,用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2,所以應該選擇A,理由是便于添加液體藥品制得較多的氣題,當然也可以選擇B,理由是裝置比較簡單,易操作,該反應的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+ O2 ↑,回收了混合物中的MnO2,實驗操作為過濾,把點燃的木炭伸入集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出熱量,把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,緩慢插入集氣瓶中,觀察到持續(xù)劇烈燃燒。
考點:氣體的制取,物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象及操作

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

分子是構成物質(zhì)的一種粒子。下列有關水分子的敘述正確的是(   )

A.電解水時,構成水分子的原子種類發(fā)生改變
B.降溫時水分子的化學性質(zhì)發(fā)生改變
C.受熱時水分子的體積逐漸變大
D.電解水生成氫氣和氧氣,說明水分子是可分的

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗。

(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是    。此實驗說明分子的性質(zhì)是    
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。
實驗記錄:
①使裝置內(nèi)充滿氮氣。②在B處點燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關閉K(其目的是    )。③待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處產(chǎn)生氣體,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁。④在B處點燃酒精燈,觀察到    。此實驗說明     

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

原子是由         、          、         ,質(zhì)子和中子又構成了         

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(1)下圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖:

上述A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的粒子是        (填序號,下同),化學性質(zhì)相似的是    
(2)用分子觀點解釋下列現(xiàn)象:墻內(nèi)開花墻外香                    ;液化石油氣加壓后貯存在鋼瓶中                                  

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(3分)請根據(jù)圖示回答問題:

(1)請你從三個實驗的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點共同點:
                        、                  
(2)第一個實驗進行時,硫的狀態(tài)是          。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

義烏國際商貿(mào)城四區(qū)是目前國內(nèi)科技含量最高的市場之一。
(1)當市場內(nèi)二氧化碳濃度升高時,人體血液的pH會__________(填“升高”、“降低”、“不變”),影響人的健康。此時,自動天窗系統(tǒng)就會自動開啟通風,使空氣清新。
(2)義烏人口眾多,人均水資源占有量較少,用水緊張。為此市場內(nèi)設計了一套先進的雨水收集系統(tǒng)。每年可收集大量雨水、空調(diào)水,充分地利用了水資源。說說你在生活中的一個節(jié)水措施______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(4分)下圖為某同學設計的趣味實驗。請回答:

(1)將注射器中的液體少量慢慢注入A中,觀察到的現(xiàn)象是 __________________________;
(2)請用理化知識解釋B中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

(1)儀器的名稱:①          、②          。
(2)實驗室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2,請寫出有關的化學方程式
                             ,其中二氧化錳起      作用。
①組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口     ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
② 當氧氣充滿集氣瓶后,在水下蓋上毛玻璃片,再把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,此時毛玻璃片的毛糙面應    (填“向上”或“向下”)。
(3) 實驗室用B或C裝置來制取CO2,反應的化學方程式                        ;
與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生與停止,如果打開開關,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生。請簡述使C裝置中反應停止的方法和原理:方法
          ,原理                                               。
(4)若用E裝置收集H2,氣體從   端通入(填“a”或“b”)。

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