【題目】建立宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)請(qǐng)根據(jù)如圖中的信息，回答下列問(wèn)題


（1）圖一中，直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____（填化學(xué)用語(yǔ)，下同）；直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽(yáng)離了是_____； 陰離子是_____；

（2）下說(shuō)法中不正確的是_____。

A 圖二所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B 原子可以得失電子變成離子，但離子不能變成原子

C 當(dāng)X為不同數(shù)值時(shí)，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子

D 圖二、圖三所示微粒形成化合物的化學(xué)式為NaO

【答案】H2 Na+ Cl﹣ BD

【解析】

（1）氫氣是由氫氣子構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，氯化鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子，陰離子是氯離子，故填：H2、Na+ 、Cl﹣；

（2）A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)A正確；

B、原子可以得失電子變成離子，但離子也能變成原子，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)X為7時(shí)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)X為8時(shí)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)C正確；

D、圖二、圖三所示微粒形成化合物的化學(xué)式為Na2O，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出①的儀器名稱(chēng)_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。

（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（4）選用E裝置收集氣體時(shí)，表明氣體已集滿(mǎn)的現(xiàn)象是_____。

（5）F裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳，瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（填“a或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試管是重要的實(shí)驗(yàn)儀器�；卮饐�(wèn)題:


（1）實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明鐵生銹是鐵與________反應(yīng)生成鐵銹的過(guò)程。

（2）實(shí)驗(yàn)2欲使白磷燃燒，可向盛水的燒杯中加入_________固體。

（3）實(shí)驗(yàn)3負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生氣體的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動(dòng)小組稱(chēng)取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示：

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

40

65

75

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

1.1

2.2

2.2

(1)6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是________g。

(2)6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(結(jié)果精確至0.1%)

(3)以上三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。

①如圖圖象中a的數(shù)值是________。

②求該實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，坐標(biāo)系的四個(gè)象限分別代表不同的反應(yīng)類(lèi)刑，“→”表示物質(zhì)間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系。 A、B、 C、D分別是碳、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸中的一種。請(qǐng)回答:


（1） B的化學(xué)式是__________________。

（2） D的用途是__________________，寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式:__________________。

（3）轉(zhuǎn)化②可通過(guò)鎂條在二氧化碳中燃燒實(shí)現(xiàn)，其化學(xué)方程式為:__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（）

A.三個(gè)二氧化硫分子：3SO3B.兩個(gè)氮?dú)夥肿樱?/span>2N

C.Co元素的化合價(jià)：D.一個(gè)鎂離子：Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì) NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究：稱(chēng)取 12g 樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖。

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成 CO2 的質(zhì)量為多少g

（2）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留為 0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，下列說(shuō)法正確的是


A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變

C.反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為22∶9

D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的一種試劑。

（1）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，可以觀(guān)察到溶液變成紅色，使酚酞溶液變紅的粒子是_____（填化學(xué)符號(hào)）。

（2）向盛有2mL稀氫氧化鈉溶液的試管滴加硫酸銅溶液，現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）下圖為CO2與足量NaOH溶液反應(yīng)示意圖。圖1為松開(kāi)橡皮塞前的狀態(tài)，圖2為松開(kāi)橡皮塞一段時(shí)間后的狀態(tài)。請(qǐng)畫(huà)出圖2試管中A區(qū)和B區(qū)的主要微觀(guān)粒子組成示意圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注_____（水分子不用畫(huà)出）。

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