【題目】【2016年山東省淄博市】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置:
(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱 、 。
(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填寫字母),檢驗(yàn)氧氣的方法是 。
(3)選用3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 (填寫字母),可采用的收集方法是 ,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)試管、長(zhǎng)頸漏斗等
(2)D;將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣(3)C;排水法或向上排空氣法;2H2O22H2O+O2↑
【解析】(1)由圖示可知,裝置中儀器有試管、長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、錐形瓶等;故填:試管、長(zhǎng)頸漏斗等;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是D;由于氧氣具有助燃性,檢驗(yàn)的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣;故填:D;將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃則證明是氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O22H2O+O2↑,用粉末狀的二氧化錳,不能選擇B裝置的多孔隔板,分液漏斗可以控制滴加過(guò)氧化氫的速率和量;氧氣不易溶于水、密度比空氣大,可以用排水法或向上排空氣法收集;故填:C;排水法或向上排空氣法;2H2O22H2O+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.空氣的成分按體積算,氧氣約占21%
B.稀有氣體常用于醫(yī)療救急
C.焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣
D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液中含有磷酸鉀(K3PO4)。其中磷元素的化合價(jià)為 ( )
A. -3 B. +1 C. +3 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食用碘鹽可預(yù)防粗脖子病,市售加碘鹽包裝袋上注明:每千克含碘20-50mg,這里標(biāo)明的含碘量是指
A.碘分子 B.碘元素 C.碘原子 D.碘離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年山東省青島市】 根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號(hào))。
(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,所以可以利用裝置 (填裝置序號(hào))收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫銨受熱時(shí)發(fā)生的分解反應(yīng)為:NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O,分析后回答。
(1)加熱NH4HCO3時(shí),聞到一種刺激性氣味,由此推測(cè)生成物中具有刺激性氣味的氣體是 ;
(2)該反應(yīng)不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,其主要原因是(答出一點(diǎn)即可) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年2月16日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道,美國(guó)猶他大學(xué)工程師發(fā)現(xiàn)了新型二維半導(dǎo)體材料一氧化錫(SnO),有望將電子設(shè)備速度提高100倍,則一氧化錫中錫元素的化合價(jià)是( )
A.﹣2 B.﹣1 C.+1 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省永州市】請(qǐng)用相應(yīng)序號(hào)正確表示相連化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義。
①CO32﹣ ②H2O ③2NO ④
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是 。
(2)表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù) 。
(3)表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù) 。
(4)表示某元素的化合價(jià) 。
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