【題目】(1)通過(guò)初中階段的學(xué)習(xí),知道實(shí)驗(yàn)室中有多種途徑可以制取氧氣,如:①加熱高錳酸鉀②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ③______________。
(2)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,下列實(shí)驗(yàn)步驟已按順序排列,請(qǐng)你在⑦處補(bǔ)全還缺少的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。
①組裝儀器 ②檢查裝置的氣密性
③將藥品裝入試管 ④將試管固定在鐵架臺(tái)上
⑤點(diǎn)燃酒精燈給藥品加熱 ⑥收集氣體
⑦___________________ ⑧熄滅酒精燈
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置中試管口要略向下傾斜的原因是_________________________。
(4)用2N g的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣a g;如改用加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物,完全反應(yīng)可制得氧氣b g;則a_____b(填“﹥、﹦或﹤”)。
【答案】 分解過(guò)氧化氫 將導(dǎo)管移出水槽;(答案合理即可) 防止冷凝水倒流,使試管炸裂 <
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室除用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣外,還可以采用分解過(guò)氧化氫的辦法制取;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,可知⑦處可補(bǔ)充“移”的步驟,即將導(dǎo)管移出水槽;(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口要略向下傾斜,目的是防止冷凝水倒流,引起試管炸裂;(4)相同質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣,相對(duì)分子質(zhì)量小的產(chǎn)生的氧氣較多,N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀加熱制取氧氣時(shí),加熱氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣較多,故用2N g的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣a g,改用加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物,完全反應(yīng)可制得氧氣b g,就有a<b。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的是
A. ①③是不同種元素 B. ②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
C. ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D. ①④表示的是離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中優(yōu)美的環(huán)境也是一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)。下列做法與文明城市創(chuàng)建不相符的是
A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化
B.加大空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀況
C.預(yù)防治理水體污染,保護(hù)水資源
D.過(guò)度使用農(nóng)藥化肥,加快濕地公園和森林公園的建設(shè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為400C,紅磷的著火點(diǎn)為2400C,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道。他設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒。
(1)白磷燃燒的表達(dá)式為________________________(用化學(xué)符號(hào))
(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是_____________________;由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是___________________。
(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加:______________________________。
(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除雜的方法正確的一組是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | CO2(CO) | 點(diǎn)燃混合氣體 |
B | CaO(CaCO3) | 滴加適量稀鹽酸 |
C | NaCl溶液(Na2CO3溶液) | 滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,過(guò)濾 |
D | Cu(CuO) | 滴加足量稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+D中,5.6gA和7.3gB恰好完全反應(yīng),生成12.7gC,同時(shí)得到D的質(zhì)量是( )
A.0.2g B.5.6g C.0.4g D.0.73g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列儀器的名稱:a___________,b ___________,c __________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法____________________,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是(與B比較)__________________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“m”或“n”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“m”或“n”)端通入。
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。
(6)對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)?/span>(假定已完全反應(yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是___________(填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)反應(yīng)中,生成物均為C,若C的化學(xué)式為AB3,則該反應(yīng)的化學(xué)方程是( )
A.2AB3+B2═2C B.2AB2+B2═2C C.AB2+B2═2C D.4AB2+B2═2C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。①液氧 ②冰水混合物 ③澄清的石灰水 ④人呼出的氣體”下列正確的是
A. ①②③純凈物 B. ①②③④混合物 C. ②氧化物 D. ②③④混合物
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