【題目】神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接。太空中可使用過(guò)氧化鈉作為氧氣再生劑,Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)在常溫下,過(guò)氧化鈉Na2O2能與航天員呼出的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,可是有同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)還可能生成碳酸氫鈉(化學(xué)式為NaHCO3)和氧氣,你認(rèn)為他的說(shuō)法是否正確,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法和理由_______。
(2)常溫下,過(guò)氧化鈉也能與水發(fā)生反應(yīng),可以產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)若中國(guó)空間站內(nèi)兩位航天員在一定時(shí)間內(nèi)所排出CO2的質(zhì)量為88g,完全吸收這些排出物,則需要消耗過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為____g,同時(shí)產(chǎn)生通常狀況下氧氣的體積為____L(通常狀況下的氧氣密度為1.43g/L,計(jì)算結(jié)果確到0.1)。
【答案】不正確;因?yàn)榉磻?yīng)物中不含H元素 156 22.4
【解析】
(1)不正確,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中不含氫元素,不可能生成碳酸氫鈉;
(2)常溫下,過(guò)氧化鈉能與水發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氧氣,同時(shí)生成氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)設(shè)需要消耗過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為x,生成氧氣的質(zhì)量為y。
x=156g
y=32g
產(chǎn)生氧氣的體積為:32g÷1.43g/L≈22.4L。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包干燥劑的 成分展開探究。
【提出問(wèn)題】
這包干燥制是否變質(zhì).成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3:的混合物。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包干燥劑中不含___________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明這包干燥劑中含有_____________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌.靜置后取上層清液于三支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無(wú)色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | _____________(2分) |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________(3分)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想_________成立。(2分)
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因.認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)保存氧化鈣應(yīng)注意 。 (2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)媒體報(bào)道,鍶晶格鐘是一種新型原子鐘,其準(zhǔn)確度高得驚人,它能在50億年間不慢一秒也不快一秒。下圖為鍶元素的相關(guān)信息。
(1)下列說(shuō)法正確的是(____)
A 原子核內(nèi)中子數(shù)為87
B 該元素的原子序數(shù)為38
C 鍶離子Sr2+有38個(gè)電子
D 鍶屬于非金屬元素,位于第五周期
(2)從微觀角度分析原理
①金剛石,石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差別很大,原因是_____________;
②水銀溫度計(jì)受熱膨脹______。
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖:
①指出儀器a的名稱:______;
②寫出錐形瓶?jī)?nèi)生成二氧化碳的化學(xué)方程式:______;
③畫出方框內(nèi)所缺的儀器______;
(4)木炭在高溫下具有還原性,木炭在高溫下能和氧化鐵反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑,則:
①氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;
②若有72克碳完全反應(yīng),則同時(shí)消耗氧化鐵的質(zhì)量為多少?_____(寫出計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅” 。他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。
(提出猜想)CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3。
(查閱資料)
①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)
(1)實(shí)驗(yàn)記錄
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋 |
① | 打開a,關(guān)閉b,由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸 | A中產(chǎn)生大量氣泡 | E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ |
② | 當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈 | D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體 | 反應(yīng)產(chǎn)物一定有_______和_______ |
③ | 取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)產(chǎn)物還有________ |
(2)實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點(diǎn)燃酒精燈的目的是___________。
②若無(wú)裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是__________。
③檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:取D中白色固體于試管中,
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月1日起,我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一供應(yīng)“國(guó)Ⅴ”標(biāo)準(zhǔn)汽柴油,與歐五標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng),將利于減少環(huán)境污染。
(1)硫是危害汽車催化器的最大殺手,升級(jí)成品油質(zhì)量降低其含硫量。請(qǐng)你提出減少二氧化硫?qū)諝庠斐晌廴镜囊恍┐胧┯?/span>_____。
(2)空氣污染監(jiān)測(cè)儀是目前有關(guān)部門根據(jù)SO2和Br2在溶液中的定量反應(yīng),來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中的二氧化硫含量,該反應(yīng)中有氫溴酸(化學(xué)式為HBr)和硫酸生成,請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式:____。
(3)以柴油為燃料的汽車加裝車用尿素溶液,使尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應(yīng)方程式為CO(NH2)2+X=CO2+2NH3,則X的化學(xué)式為____。噴入反應(yīng)罐內(nèi)的尿素溶液不能過(guò)多或過(guò)少。如果噴入過(guò)多,會(huì)造成_____。
(4)我國(guó)“國(guó)Ⅴ”標(biāo)準(zhǔn)油品中硫含量要求不大于0.001%(10ppm),油品硫含量指標(biāo)限值由每千克50mg降低為每千克10mg,若一個(gè)家庭全年消耗汽油500kg,則全年二氧化硫排放量可以減少____克?(假設(shè)汽油中的硫燃燒后全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】江蘇德司達(dá)染料有限公司因夜間向運(yùn)河偷排大量廢酸,引起相鄰區(qū)域多處水廠被迫停產(chǎn)停水。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)廢棄硫酸可腐蝕鋼鐵材質(zhì)的橋梁,用化學(xué)方程式解釋為___,該反應(yīng)的基本類型為___。
(2)工廠廢酸應(yīng)采用熟石灰來(lái)中和處理,當(dāng)達(dá)到要求后,再送至污水處理處置。現(xiàn)場(chǎng)處理一般采用熟石灰來(lái)中和處理泄漏的硫酸,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示為_____。
(3)若要準(zhǔn)確測(cè)定處理后廢液樣品的酸堿性,應(yīng)選用_____(填“酸堿指示劑”或“pH試紙”)。
(4)廢棄的硫酸如果直接排放到運(yùn)河等水域,會(huì)____(填“增強(qiáng)”、“不變”或“降低”)水體的酸性,污染水資源。還列舉出可處理廢酸的常見廉價(jià)物質(zhì)有____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的 CO2 氣體的裝置。回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)明的儀器名稱:①是__________,②是 ________。
(2)A 裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________________,該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)。
(3)B 中飽和 NaHCO3 溶液的作用是_______________,C 中濃 H2SO4 的作用是_________;B 中 NaHCO3 溶液不能換成石灰水,理由是_______________________。
(4)指出圖中裝置的錯(cuò)誤_____________________________________。
(5)該同學(xué)改正了上述裝置中的錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn) D 中 CO2 仍不能集滿,可能 的原因是____________________________(寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)這瓶溶液是什么溶液?
(獲得信息)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
(提出猜想)這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
(實(shí)驗(yàn)推斷)
(1)小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是_____溶液,理由是_____;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是_____.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(繼續(xù)探究)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有_____產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是_____;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)這瓶溶液是_____.
(探究啟示)實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)_____.
(拓展遷移)若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為: H++OH﹣═H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是_____(填符號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答有關(guān)水的下列問(wèn)題:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。①中所得氣體是______,①與②中所得氣體的體積比約為______。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖。
_________________
(2)“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖:
①通過(guò)濾網(wǎng)可去除______(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)。
②抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等;钚蕴康闹饕饔檬______。
③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子,鈣離子的符號(hào)是______。
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